科目:高中生物 来源:讲与练·高三生物 题型:043
①番茄与马铃薯是亲缘关系较远的两种植物。人们设想,如果能培养出一种既能在地上结番茄,又能在地下结马铃薯的植物,该有多好!经过科学家的不懈努力,终于培养出了“番茄马铃薯”杂种植株,其培育过程如下:
据图回答:
A过程是用________法去掉________。涉及的酶有________,所产生的B叫做________。C过程是________,必须通过一定的技术手段进行人工诱导,诱导法有两类。物理法如________、________、________、________。化学法可用________作诱导剂。D过程是融合细胞生出________。这一过程的完成主要依赖的细胞器是________。E过程经过细胞分裂产生了________组织,这一过程诱导的植物激素有________、________。F过程叫做________。这种方法克服了番茄和马铃薯有性杂交的________性,这也说明番茄与马铃薯之间存在着________。
②有性杂交能不能克服远源杂交的不亲和性?试举例说明。
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科目:高中生物 来源:2010年陕西省西安地区高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题
下列除哪一项外,都属于能克服远缘杂交的不亲和性技术( )
A.动物细胞融合 B.植物体细胞杂交
C.试管婴儿 D.基因工程
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科目:高中生物 来源:2012届河北省高二5月月考生物试题 题型:选择题
不能克服远缘杂交的不亲和性的技术是 ( )
A.动物细胞融合 B.植物体细胞杂交 C.动物胚胎移植 D基因工程
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