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    【题目】活的细胞之所以能够进行各项生命活动，这与构成细胞的各种化合物有密切关系。糖类是构成细胞的重要成分，下列关于糖类的说法中不正确的是

    A. 糖类的基本组成元素是C, H, O

    B. 糖类是生物体的主要能源物质

    C. 糖原、淀粉都是动物细胞内的多糖

    D. 纤维素是构成植物细胞壁的主要成分

    【答案】C

    【解析】试题分析：糖类仅有C, H, O三种元素组成，A项正确；糖类是生物体的主要能源物质，其中的葡萄糖被称为生命的燃料，B项正确；糖原是动物细胞内的多糖，淀粉是植物细胞内的多糖，C项错误；纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图据图回答问题：
    （1）图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称：①；③；如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是 ．
    （2）甲种群在c点处的年龄组成类型是 ， 甲种群a﹣b段种群数量下降的原因有：①；②
    （3）若图3中的生产者有5000kg，按能量流动最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可能增重kg．C中的碳元素主要以的形式存在．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 （ ）

    A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

    B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜

    C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

    D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示植物从土壤中吸收某种矿质离子的示意图，图2表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答下列问题：

    （1）图1中表示的矿质离子进入细胞的运输方式是____________，请你说出判断的理由(至少两种)____________________________________________________。

    （2）如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高，会导致植物死亡，请你分析植物死亡的原因：____________________________________________________________________。

    （3）如果某种药物只抑制图2中a的运输而对c的运输无影响，请说明药物作用的机理：______________________________________________________________。

    （4）若图2是癌细胞的细胞膜,可以表示细胞吸收O2和排出CO2的方式分别是_______和________(填写字母)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某化合物的结构式，据图回答：

    （1）上述化合物是由_____个氨基酸形成的，该化合物应称为_______。

    （2）图中有____个羧基，用化学式表示为________。

    （3）上述化合物中有______种氨基酸，最右端氨基酸的结构式为_______。

    （4）该化合物中有_____个肽键，其结构式应写成_____。

    （5）形成此化合物的反应称为_________。

    （6）该化合物由氨基酸结合时失去个____水分子。

    （7）假设某蛋白质分子中的一条肽链为178肽，其分子式为CxHyNzOwS（z>178，w>179），并且由下列五种氨基酸组成：

    那么将该178肽彻底水解后将会得到__________个赖氨酸，________个天冬氨酸。（结果可含分子式中的未知数）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不属于细胞膜的功能 （ ）

    A．控制物质进出细胞

    B．将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外

    C．提高细胞内化学反应的速率

    D．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统示意图，下列相关叙述不正确的是 (　　)

    A. 该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和

    B. 图中处于最高营养级的生物是蛇

    C. 图中由捕食关系而形成的食物链共5条

    D. 绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量值,单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118 872百万千焦,但其中118 761百万千焦的能量未被利用。请回答:

    （1）流经该生态系统的总能量A为____百万千焦,这部分能量是____所固定的太阳能。

    （2）能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为____%,从第二营养级到第三营养级的传递效率为____%。

    （3）次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是____。

    （4）由图可知,下一营养级不能得到上一营养级的全部能量,原因有:①各营养级生物体内的大量能量被____;②上一营养级的部分能量____;③还有少数能量被____利用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学欲获得较纯净的细胞膜，以研究其结构和功能。请你帮助设计一个简易的实验。

    (1)选取人的________作为获取细胞膜纯净物的来源。

    A.成熟红细胞 B.神经细胞 C.白细胞 D.口腔上皮细胞

    (2)将选取的上述材料放入________中，由于渗透吸水，一段时间后细胞将破裂。

    (3)再用________法获得较纯净的细胞膜，上清液中含量最多的有机物质是________。

    (4)将膜成分分离提纯后，用________试剂可鉴定蛋白质，具体现象是呈现________。

    (5)提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气水界面上，测得磷脂占有面积为S，请预测红细胞表面积的值接近于________。

    (6)若将细胞膜的磷脂提取后放入盛水的容器中，磷脂分子稳定的分布方式为下图中的（____）

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