练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    有关资料表明，我国人群中高度近视的发病率为1%．某家庭母亲、儿子高度近视，父亲正常．下列判断或叙述中，合理的是（　　）
    A、高度近视发病率很低，因此为单基因遗传病
    B、高度近视发病率很低，因此为隐性遗传病
    C、判断该遗传病显隐性的方法是让高度近视的男女婚配，若后代中出现正常子女，该病为显性遗传病
    D、根据母子患病父亲正常，还不能判断该病的致病基因是否位于X染色体上
    考点：常见的人类遗传病
    专题：
    分析：单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，不是发病率很低的遗传病就是单基因遗传病，多基因遗传病有时发病率也很低，隐性遗传病基因性状是隐性的，即只有纯合子时才显示病状．高度近视是常染色体隐性遗传病没错，但不是发病率低就是隐性遗传病．如多基因遗传病．多基因遗传病是遗传信息通过两对以上致病基因的累积效应所致的遗传病，其遗传效应较多地受环境因素的影响．与单基因遗传病相比，多基因遗传病不是只由遗传因素决定，而是遗传因素与环境因素共同起作用．要发病必须同时满足几种致病基因都表现出来．多基因遗传病的发病率就很低，但它不是隐性遗传病，因为几种致病基因可能是隐性遗传也可能是显性遗传．
    解答： 解：A、不是发病率很低的遗传病就是单基因遗传病，A错误；
    B、不是发病率低就是隐性遗传病，B错误；
    C、不和常理，虽然理论上行得通，但是在现实生活中却行不通，C错误；
    D、还可能在常染色体上，D正确．
    故选：D
    点评：此题主要考查人类遗传病的相关知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物细胞常染色体上的A、B、T基因对a、b、t完全显性，让红花（A）高茎（B）圆形果（T）植株与隐性性状的白花矮茎长形果植株测交，子一代的表现型及其比例是：红花矮茎圆形果：白花高茎圆形果：红花矮茎长形果：白花高茎长形果=1：1：1：1，则下列正确表示亲代红花高茎圆形果的基因型的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    香蕉原产热带地区，是我国南方重要的经济作物之一．但南方冬季常受强寒潮和霜冻影响，对香蕉生长发育影响很大．由香蕉束顶病毒（BBTV，单链环状DNA病毒）引起的香蕉束顶病，对香蕉生产的危害十分严重．目前香蕉栽培品种多为三倍体，由于无性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遗传变异性，因此利用基因工程等现代科技手段提高香蕉的品质，具有重要意义．
    （1）脱毒香蕉苗的获得，可采用
     
    的方法，此方法的依据是
     
    ．
    （2）建立可靠的BBTV检测方法可以监控脱毒香蕉苗的质量，请指出两种检测病毒存在的方法
     
    ．
    （3）通过转基因技术获得抗寒能力提高的香蕉植株，在运用转基因香蕉的过程中，在生态安全方面可能会出现什么问题？（列举两点）
     
     

    （4）从细胞工程的角度出发，简述一种培育抗寒香蕉品种的方法及步骤：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物茎秆有短节与长节，叶形有皱缩叶与正常叶，叶脉色有绿色和褐色，茎秆有甜与不甜．下面是科研人员用该植物进行的两个实验（其中控制茎秆节的长度的基因用A和a表示，控制叶形的基因用B和b表示）．请回答下列问题．
    （l）【实验一】纯合的短节正常叶植物与纯合的长节皱缩叶植物杂交F1，全为长节正常叶植株，F2中长节正常叶：长节皱缩叶：短节正常叶：短节皱缩叶=9：3：3：1．
    ①从生态学方面解释上述实验中F1的性状表现有利于
     
    ．
    ②请在方框内画出实验一中F1基因在染色体的位置（用“|”表示染色体，用“．”表示基因在染色体上的位置）
     

    （2）【实验二】纯合的绿色叶脉茎秆不甜植株与纯合的褐包叶脉茎秆甜植株杂交，F1全为绿色叶脉茎秆不甜植株，F2中只有两种表现型，且绿色叶脉茎秆不甜植株：褐色叶脉茎秆甜植株=3：1（无突变、致死现象等发生）．
    ①与实验一的F2结果相比，请尝试提出一个解释实验二的F2结果的假设
     
    ．
    ②根据你的假设，实验二中F1产生配子的种类有
     
    种．
    ③为验证你的假设是否成立，可采用
     
    法，若实验结果为
     
    ，则假设成立．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验的叙述，错误的是（　　）
    A、小鱼存活时间长短可以作为生态瓶稳定性的指标
    B、用洋葱根尖分生区细胞．可进行低温诱导染色体数目加倍实验
    C、利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度大的特点将DNA与杂质分离
    D、观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离与复原实验，可始终在低倍镜下进行

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的乙组噬菌体保温时间过长．最可能的实验结果是（　　）
    A、甲组的上清液中无放射性
    B、甲组的沉淀物中有较强的放射性
    C、乙组的沉淀物中无放射性
    D、乙组的上清液中有微弱的放射性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关克隆技术的叙述正确的有（　　）
    A、动物组织培养中不会出现细胞的分化
    B、原生质体是有代谢活性的原生质部分，包括质膜和细胞质
    C、农作物水稻和小麦的细胞培养诱导出的再生植株，在多次培养后，会丧失细胞全能性的表达能力
    D、在细胞克隆时，单细胞比群体细胞容易做

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    AUG、GUG是起始密码子，在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸，但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸，也不是缬氨酸，这是因为（　　）
    A、组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸和缬氨酸
    B、mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列
    C、mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换
    D、肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对植物组织培养过程中的脱分化叙述正确的是（　　）
    A、植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程
    B、高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程
    C、体内分化的细胞形态、结构和功能发生改变的过程
    D、愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案