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【题目】信号肽假说认为,核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的,如图所示。下列说法不正确的是

A.信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

B.切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子,体现专一性

C.内质网以出芽方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体

D.抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程

【答案】D

【解析】信号肽假说认为,编码分泌蛋白的mRNA在翻译时首先合成一段特殊的多肽链称之为信号肽,它被内质网膜上的受体识别并与之相结合。信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔,随即被位于腔表面的信号肽酶切下,由于它的引导,新生的多肽就能够通过内质网膜进入腔内,最终被分泌到胞外。翻译结束后,核糖体亚基解聚、孔道消失,内质网膜又恢复原先的脂双层结构,A正确;信号肽酶切信号肽,而对合成的蛋白质无破坏,体现了酶的专一性,B正确;内质网以出芽方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体,体现了生物膜的流动性,C正确;信号肽假说针对的是内质网合成分泌蛋白,而神经递质是乙酰胆碱或单胺类等物质,有些激素如甲状腺激素的化学本质也不是蛋白质,血红蛋白是胞内蛋白,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示,在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。有关叙述不正确的是

A甲图中a曲线所指的细胞结构是内质网

B甲图中c曲线所指的细胞结构是高尔基体

C图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体

D图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网

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【题目】为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能。我们常用 法将这些细胞器分离出来。

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【题目】对①~⑦中的物质或结构在下列生物中的叙述正确的是(  )

①核酸 ②蛋白质 ③液泡 ④叶绿体 ⑤核膜 ⑥细胞膜 ⑦细胞壁.

A. ①⑥在病毒、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在

B. ⑤⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在

C. ①~⑦在衣藻体内都存在

D. 除⑤外,其余各项在衣藻和蓝藻体内都存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是(  )

A. 低浓度的2,4D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草

B. 用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质

C. 水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康

D. 若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长素对植物生长的促进作用,往往具有两重性,下图为生长素促进生长的示意图,以下说法正确的是

A. 如果顶芽的生长浓度在ba之间,侧芽的浓度一定小于b

B. 如果顶芽的生长素浓度在ba之间,侧芽的浓度一定大于b

C. ab与ac浓度相同,促进生长的速度不同

D. 0b与cd浓度不同,促进生长的速度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是

A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同

B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了

等位基因的分离 同源染色体的联会

雌雄配子的随机结合 非等位基因的自由组合

A①③ B①④ C②③ D②④

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【题目】甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系呼吸底物为葡萄糖。据图分析回答下列问题:

1图甲所示细胞的呼吸方式最可能是_____________,如果呼吸强度不能用C02释放量表示,原因是__________________。对于人体来说,__________________细胞名称的呼吸方式与此相类似。

2图乙中B点的C02量来自_________________,当02浓度达到M点以后,C02释放量不再继续增加的内因是_________________。

3图丙中YZ:ZX = 4 1,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的________________;图中无氧呼吸强度降为0的起点时,其对应的02浓度为____________________。

4丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的02浓度是_________。

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