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【题目】腐乳制作初期,豆腐不加盐腌制,主要原因是

A. 避免豆腐脱水B. 高浓度盐液抑制微生物生长

C. 避免口味不佳D. 食盐破坏豆腐的营养成分

【答案】B

【解析】

腐乳的制作过程主要是:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。①让豆腐上长出毛霉:将豆腐块平放在笼屉内,将笼屉中的温度控制在1518℃,并保持在一定的湿度,约48h后,毛霉开始生长,3d之后菌丝生长旺盛,5d后豆腐块表面布满菌丝,豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子。②加盐腌制:将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中,同时逐层加盐,随着层数的加高而增高盐量,接近瓶口表面的盐要铺厚一些。加盐可以析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期的制作过程中不会过早酥烂,同时,盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质。③加卤汤装瓶:卤汤直接关系到腐乳的色、香、味,卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的,卤汤中的酒含量一般控制在12%左右,加酒可以抑制微生物的生长,同时能使腐乳具有独特的香味。香辛料可以调制腐乳的风味,也具有防腐杀菌的作用。④密封腌制。

腐乳制作的主要生产工序是将豆腐进行前期发酵和后期发酵。前期发酵主要是毛霉在豆腐上的生长,后期发酵则加入了多种物质抑制微生物的生长,使蛋白酶作用缓慢,促进其他生化反应的进行,使腐乳具有独特的香味;因此腐乳制作初期,需要将豆腐置于适宜条件下长出毛霉等微生物,此时加盐会抑制微生物生长,B正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物多样性的说法中,错误的是(  )

A. 保护生物多样性就是保护生物圈内所有的植物、动物和微生物

B. 适当引进外来物种,使当地生物物种更多样化,有利于保护生物多样性

C. 禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍,有利于保护生物多样性

D. 保护生态系统是对生物多样性最有效的保护措施

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项叙述正确的有几项

①蓝藻属于真核生物

②草履虫既属于细胞层次,又属于个体层次

③被污染了的培养基属于生态系统

HIV、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是 DNA 和细胞膜

⑤单细胞生物能完成各种生命活动——繁殖、新陈代谢、应激性等

⑥原核生物中既有自养生物,又有异养生物

⑦病毒是最简单的生命形式,是最基本的生命系统

⑧棉花植株与昆虫相比,生命系统的结构层次缺少“组织”

⑨细胞学说阐明了一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成

A.3 B.4 C.5 D.6

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】运动过程中,机体会发生一系列生理活动以维持内环境稳态。下列相关叙述错误的是

A.运动过程中,线粒体内的丙酮酸氧化分解加快体温升高

B.肾上腺素分泌增多,机体反应灵敏,心跳加速、呼吸频率加快

C.肌细胞产生的乳酸进入血液,血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定

D.运动过程中汗腺分泌增加,无机盐离子随汗液流失导致细胞外液的渗透压降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如表是H2O2在不同条件下的分解情况,请据表回答。注:(  )表示先处理。

试管号

处理

实验现象

1

1ml H2O2 + 2滴蒸馏水

产生气泡很少

2

1ml H2O2 + 2FeCl3溶液

产生气泡较多

3

1ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液

产生气泡很多

4

1ml H2O2 + 2滴煮沸后的肝脏研磨液

基本同1号试管

5

1ml H2O2 +2滴肝脏研磨液+25%HCl

基本同1号试管

6

1ml H2O2 +2滴肝脏研磨液+25%HaOH

基本同1号试管

7

1ml H2O2 +2滴肝脏研磨液+2滴蒸馏水)

产生气泡很多

8

1ml H2O2 + 2滴唾液

基本同1号试管

1)比较分析123号试管中的三组实验,自变量是__________________,依据实验结果分析实验结论是酶具有_________________

2)比较分析3号与8号试管的实验现象,说明酶具有_____________。对照实验要注意控制变量,温度是这组实验的______________

34号试管产生很少气泡的原因是__________________________________

4)若要求测定过氧化氢酶的最适pH,你的实验思路是:______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝色牛仔裤是深受人们喜爱的休闲服装,常用极粗的棉布制成。过去在加工过程中常用“石洗”的方法,即把成捆的布料和浮石放在一架大机器中翻滚,以增加牛仔裤的舒适度。现在采用“生物石洗”的方法,即用一定量的纤维素酶洗布料,同时加入蓝靛染料,当达到所希望的柔软度时,立即冲洗掉纤维素酶。

请根据上述资料,回答下列问题:

(1)纤维素的元素组成为____________,它是____________的主要结构成分。自然界中纤维素的根本来源是植物________________________

(2)纤维素酶增加棉布布料柔软度的原因是____________

(3)为了从土壤中筛选纤维素分解菌,某生物小组同学利用下列材料和用具进行相关实验,请你完善下列实验步骤。

(提示:刚果红能与纤维素形成红色复合物,纤维素分解菌在含有刚果红和纤维素的培养基上形成的菌落周围会出现透明圈)

材料用具:采集的土样,研钵,配制纤维素分解菌培养基的各种原料,纤维素粉,刚果红,培养箱,无菌水等。

实验步骤:

①通常在____________地点采集土样。

②利用纤维素分解菌培养基的各种原料以及____________配制固体培养基后,进行________________________灭菌。

③将采集的土壤样品在研钵研碎后,加入一定量___________进行稀释,制成土壤匀浆。

④在无菌室内利用涂布方法把土壤匀浆均匀涂布在培养基上,然后___________

⑤一段时间后,取出固体培养基进行观察,挑取___________,即为纤维素分解菌,进行进一步纯化培养。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】中枢神经系统对胃的运动有重要影响。饱中枢和摄食中枢是调节食欲的主要结构,电刺激饱中枢和摄食中枢可分别引起胃运动的抑制和亢进。回答下列问题:

1)摄食反射发生的结构基础是________。电刺激摄食中枢引起胃运动亢进__________(填“是”或“不是”)反射,原因是____________

2)饱中枢兴奋时会引起胃运动的抑制,可能是传出神经释放了______________(填“兴奋性神经递质”或“抑制性神经递质”),引起胃部细胞的_____________(填“收缩”或“舒张”)。

3)在动物饮食过程中,胃部活动的效果作为信息调节进食活动的调节方式是_____________,对于机体维持稳态具有重要意义。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌细胞内进行代谢的过程中,会发生的是()

A. 酒精发酵过程中,只有第一阶段产生少量ATP

B. H2O 和CO2 反应产生贮存能量的有机物

C. 可以用溴麝香草酚蓝试剂检测是否产生CO2 来判断酵母菌的呼吸方式

D. 丙酮酸变成酒精的同时产生[H]和能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞学说的说法,错误的是

A. 细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺提出的

B. 细胞学说认为所有细胞都来源于先前存在的细胞

C. 细胞学说的建立经历了不断修正和发展的过程

D. 细胞学说主要阐述了自然界中细胞的多样性

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