(8分)二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活,但在黑腹果蝇(2N=8)中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代。果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代的表现型及比例如下表:
|
无眼 |
野生型 |
Fl |
0 |
85 |
F2 |
79 |
245 |
(1)据此判断,显性性状为 。
(2)根据上述判断结果,可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上。请完成以下实验设计: 实验步骤:
①让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的 ,并记录。
实验结果预测及结论:
①若子代中出现 ,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;
②若子代全为 ,说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上。
(1)野生型 (2)性状表现 野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1:1 野生型
【解析】
试题分析:(1)由题意可知,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,F1仅有野生型,表明野生型是显性性状。
(2)探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上,可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,获得子代,统计子代的性状表现,可以得出结论。若无眼基因位于Ⅳ号染色体上,则有亲本为无眼 (a a)×野生型(A ),子代中出现野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1:1。若无眼基因不位于Ⅳ号染色体上,则有亲本为无眼 (a a)×野生型(A A),子代全部为野生型。
考点:本题考查基因分离定律的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,具有实验能力以及学会运用生物知识分析问题的能力。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北八校高三第二次联考生物卷(解析版) 题型:综合题
已知果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性,有眼(B)对无眼(b)为显性,控制有眼、无眼的基因位于常染色体上。
(1)二倍体动物缺失一条染色体称为单体。果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代。现有一群正常染色体的有眼(纯合子、杂合子混在一起)和无眼果蝇,选取一部分果蝇受精卵,经处理、培养,筛选出了多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇。
①欲探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上,应设计的交配方案为:______________________________
____________________________________。
②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上,Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB型配子,最可能的原因是_______________________________________。
(2)若无眼基因位于Ⅳ号染色体上,为了研究A、a与B、b的位置关系,选取一对表现型为灰身有眼的正常染色体的雄果蝇和黑身无眼的正常染色体的雌果蝇进行杂交试验, F1代雌、雄果蝇中均出现四种表现型:灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼。
①如果F1代四种表现型比例为1︰1︰1︰1,则基因A、a可能位于???????? 染色体上;让F1代中灰身有眼果蝇相互交配,在F2代的所有灰身果蝇中纯合子所占的比例为??????????????? 。
②如果F1代四种表现型中,亲本类型偏多,重组类型偏少,则F1代同时出现上述四种表现型的原因最可能是??????????????????????????????? 。?
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江金丽衢十二校高三第二次联考生物卷(解析版) 题型:综合题
果蝇因繁殖快、易饲养和染色体数少常作为遗传学研究对象。
(1)二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代。形成单体的变异原理属于??????????????????? 。果蝇中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体,且为隐形基因,为探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上,请完成以下实验:
实验步骤:
①让正常二倍体无眼果蝇与野生型单体(纯合有眼)果蝇交配,获得F1代;
②统计F1代的????????????????????????????????? ,并记录。
实验结果预测及结论
①若F1代????????????????????????????? ,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;
②若F1代????????????????????????????? ,则说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上;
(2)某果蝇的一条染色体发生缺失变异,缺失染色体上具有红色基因D,正常染色体上具有白色隐形基因d(如图)。获得该缺失染色体的雄配子不育,若以该果蝇为父本,测交后代中有表现为红色性状的个体,请提出两种合理解释
???????????????????????????????????? ,
???????????????????????????????????? 。
(3)长翅红眼雄蝇与长翅红眼雌蝇交配,产下一只染色体为XXY的残翅白眼果蝇。已知翅长基因(A—长翅,a—残翅)、眼色基因(B—红眼,b—白眼)分别位于常染色体和X染色体上(如左下图),在没有基因突变情况下,亲代雌蝇产生异常卵细胞的同时,会产生异常第二极体。
①参照左下图,请在方框内画出与异常卵细胞来自于同一个次级卵母细胞的第二极体细胞图(要求标出相关基因)。
②请写出长翅红眼雄蝇与长翅红眼雌蝇交配,产下一只染色体为XXY的残翅白眼果蝇的遗传图解(配子中仅要求写出参与形成该异常个体的配子基因型)。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年重庆南开中学高三12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(16分)果蝇为二倍体生物,易饲养、繁殖快,广泛用于遗传学研究。请回答下列问题:
(1)研究人员对某只果蝇进行基因检测,发现它的体细胞基因型为AaB,若该果蝇未发生变异,则该果蝇中只有一个B出现的原因是__________________。
(2)果蝇的灰身和黑身受常染色体上的一对等位基因(A、a)控制,红眼和白眼受X染色体上的一对等位基因(B、b)控制。现用纯合的灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交,F1个体相互交配得F2,杂交结果如乙图所示。则F2可能出现的基因型有______种,F2雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是______,让F2个体自由交配,F3灰身雌果蝇出现的概率是______。
(3)核辐射是诱发基因突变的因素之一,某遗传学研究小组调查受过核辐射的果蝇种群,比较他们子代的性状比例。如果辐射导致X染色体非同源区段上发生隐性突变,并且是致死的(若该性状能表现出来,果蝇就会死亡),则后代雌、雄性别之比的变化趋势是______。
(4)二倍体动物缺失一条染色体称为单体,大多数单体动物不能存活,但在果蝇中,点状染色体(IV号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代。现利用染色体正常的无眼果蝇与Ⅳ号染色体单体的有眼(纯合,显性)果蝇交配,探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上。
实验步骤:
①让正常无眼果蝇与有眼(纯合,显性)单体果蝇交配,获得子代:
②统计子代的表现型,并记录。
实验结果预测及结论:
①若子代中出现____________,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;若子代全为____________,说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上,
②若确定了无眼基因位于Ⅳ号染色体上。则将染色体正常的有眼(纯合)果蝇与Ⅳ号染色体单体的无眼果蝇交配,后代出现IV号染色体单体的有眼果蝇的概率为______。
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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练八 变异、进化与育种(解析版) 题型:综合题
二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代。
(1)形成单体的变异属于________,若要研究某雄性单体果蝇的基因组,则需测定________条染色体上的碱基序列。
(2)果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代的表现型及比例见表:
| 无眼 | 野生型 |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
据此判断,显性性状为________,理由是_______________________________________________________________。
(3)根据上述判断结果,可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上。请完成以下实验设计:
实验步骤:
①让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的________________,并记录。
实验结果预测及结论:
①若子代中出现________,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;
②若子代全为________,说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上。
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