(广东98初赛)在植物群落的发展变化过程中,一个群落由另一个群落取代的过程叫
A.竞争 | B.捕食 | C.共生 | D.演替 |
科目:高中生物 来源: 题型:
(8分)回答下列有关植物组织培养的问题。
(1)用于植物组织培养的植物材料称为________。
(2)组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程称为________。
(3)在再分化阶段所用的培养基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如下图所示,据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:
1)当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时,______________________________;
2)________________________________________________________;
3)________________________________________________________;
(4)若植物激素Y是生长素,在植物组织培养中其主要作用是________;则植物激素X的名称是________________。
(5)生产上用试管苗保留植物的优良性状,其原因是________________________________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年东北三省四市教研联合体高考模拟理综生物卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列与大肠杆菌有关的问题:
(1)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于 ;它的同化作用类型是 。
(2)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。
成分 |
含量 |
蛋白胨 |
10.0g |
乳糖 |
5.0g |
蔗糖 |
5.0g |
K2HPO4 |
2.0g |
显色剂 |
0.2g |
琼脂 |
12.0g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL |
根据用途划分该培养基属于 培养基(选择、鉴别)。该培养基中的碳源是 。
(3)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需要对培养基和培养皿进行 (消毒、灭菌),操作者的双手需要进行清洗和 。空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能 。培养大肠杆菌时,常用的接种方法是平板划线法和 。通常,对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的 。培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是 。若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及其培养物必须经过 处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散。
(4)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是 。
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳
(5)利用培养基不仅可以分离、培养微生物,也可以进行植物组织培养。在植物组织培养的过程中,也要对外植体等进行一系列的消毒、灭菌处理,并且要求无菌操作,原因是 。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省南京、盐城市高三第三次模拟考试生物试卷 题型:综合题
植物篱是无间断式或接近连续的狭窄带状植物群。科研人员研究了蓑草、苜蓿构成的植物篱对小麦蚜虫(如麦长管蚜、禾谷缢管蚜等)及其天敌种群的影响,研究的植物篱种植区分布如下图1所示。请分析回答相关问题:
(1)小麦蚜虫通常分布在小麦叶表面,刺吸植物体中的营养。一般应采用 法调查小麦蚜虫的数量。
(2)图2是实验结果,实验表明苜蓿区和蓑草区的蚜虫种群发生高峰期比对照区 ,在蚜虫种群发生的高峰期, 作为植物篱可以显著抑制小麦蚜虫的种群数量。
(3)种植苜蓿和蓑草为什么会对麦蚜的发生产生不同的效果?研究者提取出两种植物的挥发物,并探究四种麦田昆虫对两类挥发物的反应,统计各组实验昆虫(试虫)中能趋向挥发物的昆虫平均数量,结果如下图:
①两类植物的挥发物均能引起七星瓢虫等的趋向表现;麦长管蚜和禾谷缢管蚜明显减少,部分七星瓢虫就会另去他地觅食。这些现象体现了生态系统的 功能,它在生态系统中具有调节生物的 ,维持生态系统稳态的作用。
②与苜蓿挥发物相比,蓑草挥发物对麦长管蚜和禾谷缢管蚜的驱避作用 , 的挥发物能显著引诱猫蛛科蜘蛛。
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科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.4群落的演替练习卷(解析版) 题型:选择题
(广东98初赛)在植物群落的发展变化过程中,一个群落由另一个群落取代的过程叫
A.竞争 B.捕食 C.共生 D.演替
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