精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图.其中a为实验装置,b为对照装置.有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是(

A.确保植株与外界空气进一步隔绝
B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C.防止NaOH溶液对植物根系的影响
D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

【答案】B
【解析】解:A、玻璃钟罩就能确保植物与外界空气完全隔离,塑料袋扎紧花盆目的不是使植株与外界空气进一步隔绝,A错误;
B、本题的实验目的是探究CO2是否为植物光合作用原料,自变量是否含有二氧化碳,用塑料袋扎紧花盆是排出土壤微生物的代谢活动对实验结果的干扰,B正确;
C、NaOH溶液在花盆外面,也无挥发性,塑料袋扎紧花盆目的不是防止NaOH溶液对植物根系的影响,C错误;
D、土壤中没有光,微生物不能进行光合作用,D错误.
故选:B.
本题是对探究CO2是否为植物光合作用原料的实验的实验变量的分析,根据实验目的可知,该实验的自变量是否含有二氧化碳,b装置是对照组,a装置是实验组,a中装有NaOH溶液,可以吸收钟罩内空气中和植物细胞呼吸释放的二氧化碳,b装置含有钟罩内空气中和植物细胞呼吸释放的二氧化碳,土壤中微生物属于无关变量,用塑料袋扎紧花盆是排除土壤微生物的代谢对实验结果的干扰.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】丙氨酸的R基为-CH3,赖氨酸的R基为-C4H10N,在他们缩合成的二肽分子中含有的CHON原子数分别是( )

A. 92143 B. 91943

C. 91933 D. 91932

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核细胞某生理过程如图所示,下列叙述错误的是( )

A. 1可使磷酸二酯键断裂,酶2可催化磷酸二酯键的形成

B. a链和b链的方向相反,a链与c链的碱基序列相同

C. 该图表示DNA半保留复制过程,遗传信息传递方向是DNA→DNA

D. c链和d链中G+C所占比例相等,该比值越大DNA热稳定性越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列能在人体内环境中进行的生理过程是(  )

A. 血浆蛋白的合成 B. 受精作用

C. H1N1病毒的增殖 D. 抗原和抗体的结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内某种酶的活性曲线,这种酶可能催化下列哪一项化学反应(

A.葡萄糖合成糖原
B.氨基酸合成蛋白质
C.蛋白质分解成多肽
D.葡萄糖分解成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对某地区引入的一种生物进行种群数量的调查研究,得到的数据见下表(单位:只)。

年份

2001

2002

2003

2004

2005

2006

种群数量

36

72

339

856

1521


第一次捕捉(标志)数160







第二次捕捉数162







第二次捕捉个体中的标志数30







下列曲线中与2004年至2006年该生物种群数量的变化规律最相符的是( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某动物种群中,基因型AA、Aa和aa的个体所占比例分别为30%、40%和30%。在长期的选择过程中A基因和a基因之间的比例变化如下图,则各基因型个体在此环境中竞争能力的大小关系最可能为

A. AA<Aa=aa B. AA=Aa>aa C. AA=Aa<aa D. AA<Aa<aa

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关突触的叙述,正确的是

A、兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现

B、神经元之间一般通过化学信号发生联系

C、神经递质的化学本质是蛋白质

D、神经递质通过主动运输进入突触间隙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经电位的测量装置如图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如下侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外,其它实验条件不变,则测量结果是

查看答案和解析>>

同步练习册答案