用绿色叶片,分组进行如下实验。已知叶片实验前,在不同温度下分别暗处理1 h,测其质量变化,立即再光照1 h(光照强度相同),再测其质量变化,得到如下结果:
组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
温度/℃ |
26 |
27 |
28 |
29 |
暗处理后重量变化(mg) |
-1 |
-2 |
-3 |
-3.5 |
光照后与暗处理前重量变化(mg) |
+4 |
+6.5 |
+5.5 |
+1.5 |
下列说法正确的是( )
A.该植物光合作用有关酶的最适宜温度为29℃
B.1h光照过程中甲、丁释放的氧气相等
C.1h光照过程中乙、丙合成的有机物量相等
D.1h光照过程中丁组合成的有机物总量为1.5mg
科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市8月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)
Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行_________作用,对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。此时广口瓶中发生的现象是 ,原因是______________________。
Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。
(3)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的________________耗尽。
(4)图中a选用的液体应该是_______。
(5)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了_________。
(6)小刚设计的实验的不足之处是____________________。
III.小刚用绿色叶片,分组进行如下实验。已知叶片实验前,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即再光照1h(光强度相同),再测其质量变化,得到如下结果:
组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
温度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
暗处理后质量变化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
光照后与暗处理前质量变化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
(7)参与光合作用的酶的最适温度大约在 ℃;
(8)温度为30℃时,叶片真正的光合作用速率为_ _____mg。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省赣州市(十一县市)高三期中联考生物试卷 题型:综合题
用某种大小相似的农作物绿色叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光照强度相同),再测其与暗处理前的重量变化;得到如下结果:
请回答问题:
(1)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,请根据表中所测数据情况计算出27℃光合作用实际合成有机物的量 mg/h, 在相同光照强度下,温度从27℃升到30℃的过程中,净光合作用强度的变化情况是 ,影响其变化的可能外界因素有
等。
(2)有人认为在相同日温(较适宜)下,夜温低于0℃或高于20℃时,绿叶蔬菜的产量都不理想。请你设计实验,探究日温在29℃,夜温控制在多少度范围时,人工大棚中种植绿叶蔬菜,收获的绿叶蔬菜产量较高(怎样控制温度不作要求)。
①该实验的自变量 。
②实验的方法步骤
第一步:取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同(或相近)的绿叶蔬菜幼苗若干,均分5组。
第二步:将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中,日温控制在29℃,夜温分别控制在 ,光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同;
第三步: 。
③结果分析: 。
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科目:高中生物 来源:2010年福建省高三模拟考试(理科综合)生物部分 题型:综合题
(除标注外,每空2分,共26分)
I(16分)用某种大小相似的农作物绿色叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其与暗处理前的重量变化。得到如下结果:
请回答问题:
(1)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,请根据表中所测数据情况计算出27℃光合作用实际合成有机物的量 mg/h, 在相同光照强度下,温度从27℃升到30℃的过程中,净光合作用强度的变化情况是 。可能影响的外界因素有 等。
(2)有人认为在相同日温(较适宜)下,夜温低于0℃或高于20℃时,绿叶蔬菜的产量都不理想。请你设计实验,探究日温在29℃夜温控制在多少度范围时,人工大棚中种植绿叶蔬菜,收获的绿叶蔬菜产量较高(怎样控制温度不作要求)。
①该实验的自变量是 。
②实验的方法步骤:
第一步:取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同(或相近)的绿叶蔬菜幼苗若干,均分5组;
第二步:将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中,日温控制在29℃,夜温分别控制在 ,光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同;
第三步: 。(3分)
③结果分析: 。(3分)
II、(10分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。
(1)图甲中各种组成成分,通过 紧密联系,形成一个统一的整体。
(2)分析A→D和C→E过程中碳流动形式的不同点是 。
(3)若乙图表示的是生产者且在t1时固定的太阳能为4000KJ,则最终该生态系统中次级消费者最多可得到能量 KJ。根据环境容纳量的概念,请对草原的合理放牧提出建议: 。
(4)箭头表示能量流动方向,在右图中补充完整甲图所示生态系统的能量流动的模型图。(补充必要的箭头、方框内填写字母)
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
温度/℃ | 26 | 27 | 28 | 29 |
暗处理后重量变化(mg) | -1 | -2 | -3 | -3.5 |
光照后与暗处理前重量变化(mg) | +4 | +6.5 | +5.5 | +1.5 |
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