分析 1、由题意知,玉米高秆(D) 对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上,说明遵循基因的自由组合定律.
2、分析图1:亲本基因型为DDRR、ddrr,子一代的基因型为DdRr,子一代自交,子二代的基因型、表现型比例是D_R_(高干抗病):D_rr(高杆感病):ddR_(矮杆抗病):ddr(矮杆感病)r=9:3:3:1.
3、分析柱形图:杂交后代中高矮:矮杆=1:1,相当于测交实验,亲本基因型是Dd×dd,抗病:感病=3:1,相当于杂合子自交的比例,亲本基因型为Rr×Rr,因此对两对等位基因来说,亲本基因型是DdRr×ddRr.
解答 解:(1)R、r基因位于一对同源染色体上,属于等位基因,遵循基因的分离定律;将甲、乙杂交的具体做法是雌雄花(序)分别套袋处理,待花蕊成熟后,将 甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上纸袋.
(2)由分析可知,如果杂交后代出现柱形图中的性状分离比,亲本的组合是DdRr×ddRr,DdRr是图1中F1的基因型,丙的基因型是ddRr;丙的测交后代的基因型及比例是:ddRr×ddrr→ddRr:ddrr=1:1,ddRr与丙相同,占$\frac{1}{2}$.
(3)图1中,子二代的基因型、表现型比例是D_R_(高干抗病):D_rr(高杆感病):ddR_(矮杆抗病):ddr(矮杆感病)r=9:3:3:1,植株进行病原体感染,选出矮杆抗病植株,基因型为ddR_,由于杂合子会发生性状分离,因此要通过连续自交,直至不发生性状分离获取纯合子.
(4)图1中子二代,D_=$\frac{3}{4}$,dd=$\frac{1}{4}$,高秆植株存活率是$\frac{2}{3}$,因此成活植株中高杆:矮杆=2:1;R_=$\frac{3}{4}$,rr=$\frac{1}{4}$,由于易感植株存活率是$\frac{1}{2}$,因此成活植株中抗病:感病=6:1,因此图1中F2成熟植株表现型有(2高杆:1矮杆)(6抗病:1感病)=12高杆抗病:2高杆感病:6矮杆抗病:1矮杆感病,共四种表现型.
故答案为:
(1)基因的分离对 雌雄花(序)分别套袋处理,待花蕊成熟后,将 甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上纸袋
(3)病原体感染 矮杆抗病
(4)4 12:2:6::1
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,学会通过子代表现型及比例分析推测亲本的基因型,并应用分离定律问题解决自由组合问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为某高等生物细胞局部结构模式图。下列相关叙述不正确的是
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A.如果1代表Y染色体,则形成该细胞的场所是精巢
B.该生物细胞中,染色体最多有8条
C.要鉴定图中1的某成分,鉴定试剂可能是双缩脲试剂
D.该细胞中没有同源染色体的存在
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素A可能是胰岛素等大分子类激素,能直接进入细胞内起作用 | |
| B. | 激素B不直接进入细胞就能起作用 | |
| C. | 某个靶细胞可能同时存在上述两种作用基理 | |
| D. | 由上图可知激素只是一种信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Ca、Mn、Zn、Cu | C. | B、Mn、Zn、Cu | D. | Mo、Mn、Cu、Mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如一对夫妇均正常,则所生女孩一定正常 | |
| B. | 如一对夫妇均正常,则所生正常孩子可能为女性 | |
| C. | 如一对夫妇均秃顶,则所生男孩一定秃顶 | |
| D. | 如一对夫妇均秃顶,则所生正常孩子可能为男性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Mg是叶绿素的组成成分 | |
| B. | 哺乳动物血液中Ca2+含量太低,会抽搐 | |
| C. | 油菜缺少B时只会开花不结果 | |
| D. | Ca2+缺少时,会影响骨髓的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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