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如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列说法中正确的是(  )
A、①②③④都具有同源染色体
B、④的子细胞是精细胞或极体
C、动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞
D、上述细胞中有8条染色单体的是①②③
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期.
解答: 解:A、图中④细胞不含同源染色体,A错误;
B、④处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,可能为次级精母细胞或极体,因此其产生的子细胞是精细胞或极体,B正确;
C、只有生殖器官中的原始生殖细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂,因此图示细胞可能同时出现在动物的睾丸或卵巢中,C错误;
D、上述细胞中有8条染色单体的是②③,而①④中没有染色单体,D错误.
故选:B.
点评:本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、遗传病是由致病基因引起的
B、后天性疾病可是遗传病
C、遗传病患者的细胞在显微镜下都可发现病因
D、以上说法都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:

在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20 年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137 种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种.下列叙述正确的是(  )
A、不能采用样方法调查林地上植物的种群密度
B、森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量
C、人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度高
D、自然恢复林的形成属于初生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

在色素的提取和分离过程中,在滤纸最宽的是(  )
A、胡萝卜素B、叶绿素b
C、叶绿素aD、叶黄素

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组利用课余时间将植物某弯曲部分进行纵切,制成装片后用显微镜观察,结果如图所示,则下列描述的各种情况正确的是(  )
A、M侧是茎背光侧细胞,N侧是茎向光侧细胞
B、M侧是茎近地侧细胞,N侧是茎远地侧细胞
C、M侧是根近地侧细胞,N侧是根远地侧细胞
D、M侧生长素浓度一定高于N侧

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因分离定律作用于(  )
A、有丝分裂后期
B、受精作用过程中
C、减数第一次分裂
D、减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下子女性染色体的来源应该是(  )
A、儿子的X染色体来自其父亲
B、儿子的Y染色体来自其父亲
C、女儿的一条X染色体来自其父亲
D、女儿的X染色体均来自其母亲

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科目:高中生物 来源: 题型:

资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用.自然种群增长呈“S”型曲线.假设种群的最大值K=200,N表示种群数量水平,根据表,下列说法正确的是(  )
曲线上的点 种群大小 (K-N)/K 种群的增长量
S1 20 0.90 18
S2 50 0.75 38
S3 100 0.50 50
S4 150 0.25 38
S5 180 0.10 18
A、防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行
B、渔业捕捞后需控制剩余量在S3
C、环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
D、在种群数量逐渐增多的过程中,种群的增长速率逐渐减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地开发培育出一种水果,其果皮有紫色的,也有绿色的,果肉有甜的,也有酸的.为了鉴别有关性状的显隐性,用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交,让一绿色酸果品种自交,结果如表.请回答:
组合序号杂交组合类型F2的表现型和植株数目
紫色酸果×绿色甜果a紫色酸果210绿色酸果208
紫色酸果×绿色甜果b紫色酸果0绿色酸果280
绿色酸果×绿色酸果其他果765紫色甜果52
(1)依据第三组组合,判断两对相对性状中,显性性状是
 
 

(2)如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因,则亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是
 
 
 

(3)组合三的F2其他果基因型有
 
种;表现型有
 
种.
(4)上述两对性状的遗传遵循
 
定律.

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