按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养若干小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是
实验材料取样处理分组葡萄糖培养液供氧情况
适宜浓度 50 mL 破碎细胞
（细胞不完整）甲 25 mL 75 mL 无氧
乙 25 mL 75 mL 通氧

50 mL 未处理丙 25 mL 75 mL 无氧
丁 25 mL 75 mL 通氧

A.
即使在适宜条件下，甲组中也不可能产生CO₂
B.
甲组的酒精产生速度肯定大于丙组
C.
丁组产生热量与丙组相同
D.
丙组和丁组均能够产生CO₂，且丁组CO₂释放量大于丙组

D
试题分析：酵母菌在有氧条件下将葡萄糖分解成CO₂和水，无氧条件下将葡萄糖分解成CO₂和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，能产生酒精和CO₂；乙组、丁组进行有氧呼吸，也可产生CO₂，故A错误；由于甲细胞被破坏，而丙组细胞结构完整，所以丙组产生酒精的速度可能大于甲组，故B错误；丁组进行有氧呼吸能量转换率比丙组无氧呼吸的高，故C错误；有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO₂，且有氧呼吸产生CO₂量大于无氧呼吸，故D正确。
考点：本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识。
点评：有氧呼吸与无氧呼吸的异同：

项目
有氧呼吸
无氧呼吸
区别
进行部位
第一步在细胞质中，
然后在线粒体
始终在细胞质中
是否需O₂
需氧
不需氧
最终产物
CO₂＋H₂O
不彻底氧化物酒精、CO₂或乳酸
可利用能
1255KJ
61.08KJ
联系
把C₆H₁₂O₆----2丙酮酸这一步相同，都在细胞质中进行

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科目：高中生物 来源： 题型：

. 按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。

实验材料	取样	处理	分组		培养液	供氧情况
适宜浓度酵母菌液	50 mL	破碎细胞（细胞不完整）	甲	25 mL	75 mL	无氧
	50 mL	破碎细胞（细胞不完整）	乙	25 mL	75 mL	遇氧
	50 mL	未处理	丙	25 mL	75 mL	无氧
	50 mL	未处理	丁	25 mL	75 mL	通氧

下列叙述正确的是

A. 甲组不产生CO₂而乙组产生

B. 甲组的酒精产量与丙组相同

C. 丁组能量转换率与丙组相同

D. 丁组的氧气消耗量大于乙组

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年天津市高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析：下列叙述正确的是

A. 丁组的氧气消耗量大于乙组 B. 甲组的酒精产量与丙组相同

C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 甲组不产生CO₂而乙组产生

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年广西桂林中学高三11月月考生物试卷 题型：选择题

按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。

实验材料	取样	处理	分组	培养液	供氧情况
适宜浓度酵母菌液	50 mL来	破碎细胞（细胞器完整）	甲\|	25 mL来	75 mL:学。科。网]	无氧
乙	25 mL	75 mL	通氧
50 mL	未处理	丙	25 mL	75 mL	无氧
丁	25 mL	75 mL	通氧

下列叙述正确的是（）

A.甲组不产生CO₂而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同

C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省高三10月月考生物试卷 题型：选择题

按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

A. 甲组不产生CO₂而乙组产生 B. 甲组的酒精产量与丙组相同

C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组

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科目：高中生物 来源：2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型：选择题

按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养若干小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

实验材料	取样	处理	分组	葡萄糖培养液	供氧情况
适宜浓度	50 mL	破碎细胞（细胞不完整）	甲	25 mL	75 mL	无氧
乙	25 mL	75 mL	通氧
50 mL	未处理	丙	25 mL	75 mL	无氧
丁	25 mL	75 mL	通氧

A．即使在适宜条件下，甲组中也不可能产生CO2

B．甲组的酒精产生速度肯定大于丙组

C．丁组产生热量与丙组相同

D．丙组和丁组均能够产生CO2，且丁组CO2释放量大于丙组

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