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    11．下列关于基因的叙述中，正确的是（　　）
    A．基因与性状之间是一一对应关系
    B．基因是四种碱基对的随机排列
    C．基因和DNA是同一概念
    D．基因是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片段

    分析 基因是有遗传效应的DNA片段，基因是遗传、变异的结构和功能的基本单位，不是四种碱基对的随机排列；基因与性状不是简单的一一对应关系，多数情况下，一个基因控制一个性状，有时一个基因可以影响多个性状，一个性状也可以受多个基因的控制．

    解答 解：A、基因与性状不是简单的一一对应关系，A错误；
    B、基因是有遗传效应的DNA片段，不是四种碱基对的随机排列，B错误；
    C、由B分析可知，C错误；
    D、基因是有遗传效应的DNA片段是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子，D正确．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生对基因与DNA、基因与性状的关系的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图一为绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同的代谢过程．图二表示在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株蕃茄，CO2充足，测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线．请据图分析回答：

    （1）图一中Y代表丙酮酸．进行②过程的场所是叶绿体基质，[H]在②过程中的作用是还原C3．
    （2）图二中，6-8h间，容器内的O2含量上升，植株干重增加．9-10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是光照强度．
    （3）图二中，若在8h时，将容器置于冰浴中，呼吸速率将会出现的变化是呼吸速率下降，其原因是相关酶的活性因降温而下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1为黄圆F1自交得到F2，F2中黄色皱粒有150粒，那么黄色圆粒豌豆的纯种约有（　　）
    A．50粒B．150粒C．300粒D．450粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．孟德尔运用科学的研究方法，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人．
    （1）孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间的相对性状稳定且易区分，而且是闭花受粉植物．
    （2）研究性状遗传时，孟德尔是从一对相对性状到多对相对性状进行研究的．在处理实验数据时，应用了数学统计的方法．
    （3）孟德尔在观察和分析实验数据的基础上，对分离现象和自由组合现象的原因提出了假说，并根据假说进行演绎推理，之后采用测交法，进行实验验证，从而发现了基因分离规律和基因自由组合规律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．同源染色体分离发生在（　　）
    A．有丝分裂B．形成四分体时C．减数第一次分裂D．减数第二次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列肯定是遗传病的是（　　）
    A．先天性疾病B．家族性疾病
    C．遗传物质改变引起的疾病D．环境条件改变引起的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．生长素是在1928年由荷兰科学家F．W．Went首次分离出来的．生长素的生理作用几乎贯穿了植物的整个生长发育过程．
    （1）有人做了下列实验：
    a在去掉顶芽的茎上切一个楔形缺口，将维管束切断，那么伤口内侧的薄壁细胞就会重新分化成维管束，恢复上下维管束的连接．
    b将伤口上部的叶片去掉，就会抑制维管束的分化．
    c去掉伤口下部的叶片，不会影响维管束的再分化．
    d将茎割伤后，立即用含有生长素的羊毛脂黏在伤口上端的叶柄断口处，则维管组织从伤口上端开始形成，并向下延伸，最后和伤口下端的维管束重新恢复连接．
    请根据上述实验回答问题：
    ①上述实验说明生长素具有诱导和促进植物细胞的分化（促进植物维管束的分化）的作用．②上述实验还能说明生长素的运输方向是只能由形态学上端向下端运输．
    （2）有人利用组织培养的实验证明生长素的上述作用，具体做法是：将一个幼芽嫁接到一块愈伤组织上，经过一段时间的培养后，会观察到嫁接幼芽的下边会分化出维管束组织．科学工作者认为该实验有不严谨之处，请给予补充把嫁接的幼芽换成含生长素的琼脂块，可以观察到同样的现象．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（　　）
    A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的物质和能量循环
    B．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
    C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    D．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．登革热病毒是一种具包膜的RNA病毒（含单链+RNA）．如图甲为登革热病毒结构图，图乙表示该病毒侵染宿主细胞的增殖过程．请据图分析回答问题．

    （1）图乙中Fe受体的化学成分是糖蛋白，它是细胞膜具有信息交流/识别功能的物质基础．
    （2）过程1与+RNA互补配对的是tRNA，其运载合成肽链的原料．过程2得到的蛋白NS5的名称是RNA合成酶/RNA聚合酶/依赖RNA的RNA聚合酶．假定登革热病毒+RNA由1000个核苷酸组成，其中A、U、C、G四种碱基的比例为1：2：3：4，则1次复制完成后，共消耗宿主细胞300个游离的尿嘧啶核糖核苷酸．
    （3）图中+RNA的三个生理功能是①作为翻译的模板；②作为RNA复制的模板；③作为登革热病毒的组成之一．登革热病毒侵入宿主细胞后，其遗传信息的传递过程可概括为（用文字和箭头图表示）．
    （4）根据图乙，图甲中的包膜来自宿主细胞的细胞膜；病毒基因翻译得到的包膜蛋白．

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