科目:高中生物 来源:2013届北京市门头沟育园中学高三阶段考试(二)生物试卷(带解析) 题型:单选题
植物体细胞杂交技术的目的是为了获得( )
A.融合的原生质体 | B.杂种植株 |
C.杂种细胞 | D.愈伤组织 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合前可用纤维素酶除去细胞壁得到 ;D杂种细胞能培育成杂种植株,说明植物细胞具有 。
(2)不同种植物之间由于存在 而不能进行有性杂交,但植物体细胞杂交技术的成功为培育种间或属间 杂种植株提供了新的思路。
(3)动物细胞工程的重要目的之一是制备单克隆抗体。若A细胞为瘤细胞、B细胞为B淋巴细胞,则促融后能形成 种融合细胞(只考虑细胞两两融合),还应从中筛选出既能 又能产生 的杂交瘤细胞。与传统从血清提取的抗体相比,单克隆抗体的优点是 (2分)。
(4)制备单克隆抗体的过程中涉及到的细胞工程技术有 (2分)。
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科目:高中生物 来源:2010年高考模拟试题理科综合生物(二) 题型:综合题
(选做)【生物——现代生物科技专题】
1.生物技术在农业生产、优良畜群繁育、疾病征服等方面,展现出诱人的前景。请根据以下材料回答相关问题:
材料一:经过一个世纪的发展,植物细胞工程技术解决了人类生存的关键问题(如粮食问题、花卉苗木生产等),为人类创造了巨大的财富。
⑴植物细胞工程最基本的技术是植物组织培养,它所依据的生物学原理是 。
⑵广东顺德陈村的兰花、高洲的香蕉等植物的生产都可通过微型繁殖技术来提供试管苗,其优点是不仅可以 ,还可以高效快速地实现无病毒种苗的大量繁殖。
⑶植物体细胞杂交技术的关键是获取有活力的原生质体(或去壁)和 。
材料二:为大力发展我国奶牛养殖业,科学家们对育种途径进行了大胆探索,下图为相关构思过程:
⑷该过程所涉及的现代生物技术有核移植、胚胎分割、胚胎体外培养和 。
⑸目前使用的供体细胞一般都选择传代10代以内的细胞,原因是 。
⑹在供体细胞与受体卵母细胞结合之前,先要去掉受体卵母细胞的核的原因是:
。
材料三:利用乳腺生物发生器生产出的人类胰岛素,具有产量高、质量好、成本低、易提取等优点,该项技术的诞生可有效地缓解临床上胰岛素不足的难题,从而为糖尿病患者带来福音。
⑺转人的胰岛素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人胰岛素,在基因表达载体中,人胰岛素基因的首端必须含有_________________。
⑻为了更多地生产出人胰岛素,有人构思采用胚胎分割技术,把一个胚胎分割成很多很多份数,进而培育出大量相同的转基因牛。你认为这种方法可行吗?为什么?
。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省南充市高三第二次诊断性考试(理综)生物部分 题型:选择题
下列有关生物工程的叙述,错误的是
A.基因工程中,需要用氯化钙处理的环节是将目的基因导入细菌
B.基因工程中,用反转录法合成胰岛素基因时只能从胰岛B细胞中提取相关的模板
C.细胞工程中,动物细胞融合与植物体细胞杂交技术的原理和诱导融合的方法都相同
D.细胞工程中,除去植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需要酶处理
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科目:高中生物 来源:2012届北京市高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的比较中,正确的是
A.诱导融合的方法完全相同 B.所用的技术手段相同
C.培养基成分相同 D.都能形成杂种细胞
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