| A、诱导融合的方法完全相同 |
| B、所用的技术手段基本相同 |
| C、所采用的原理完全相同 |
| D、都能形成杂种细胞 |
| 项目 | 原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
| 植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,细胞的全能性 | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
| 动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 成分 | K+ | Na+ | Ca2+ | Cl- |
| 红细胞 | 150 | 26 | 70.1 | 74 |
| 血浆 | 5 | 144 | 3.2 | 111 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、选取多种植物为调查对象 |
| B、必须要逐一计数某个种群的个体总数 |
| C、对某种植物的调查,样方内各种植物均需统计 |
| D、对某种动物的调查常用标志重捕法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输 |
| B、酶和激素都是蛋白质 |
| C、载体、磷脂、纤维素中的共有元素是C、H、O、N |
| D、细胞中的化合物都以碳链为基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、患病孩子的性别 |
| B、这对夫妇相关的基因型 |
| C、正常孩子的相关基因型 |
| D、这对夫妇生患病孩子的概率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①③ | B、③④ | C、②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、横坐标表示温度,纵坐标表示生成物的积累量,曲线可表示生成物的积累量随着温度的升高而变化的趋势 |
| B、横坐标表示温度,纵坐标表示酶促反应的速率,曲线可表示酶促反应的速率随着温度的升高而变化的趋势 |
| C、横坐标表示pH,纵坐标表示酶的活性,曲线可表示酶活性随着pH的升高而变化的趋势 |
| D、横坐标表示pH,纵坐标表示酶的活性,曲线可表示pH由10逐渐降低到1过程中酶的活性变化的趋势 |
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