【题目】下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中,正确的是( )
A.耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质
B.组成细胞的主要元素中含量最多的是氢
C.RNA和DNA组成元素的种类不同,碱基种类相同
D.碳是构成细胞的最基本元素,生物大分子以碳链为骨架
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【题目】生态学家对某湖泊的能量流动进行了定量分析,部分数据如表:
注:表中数字为能量数值,单位是J/(cm2·a)(焦每平方厘米每年)
能量 能量 生物类型 | 生产者 | 植食性动物 | 肉食性动物 |
固定的能量 | 464.6 | ? | 12.6 |
未利用 | 293 | 29.3 | 5 |
自身呼吸作用消耗 | 96.3 | 18.8 | 7.5 |
流入分解者 | 12.5 | 2.1 | 0.1 |
请分析数据,回答问题:
(1)若该湖泊的面积为Scm2,则一年内流入该生态系统的总能量是________________。
(2)生产者固定的能量,一部分储存在有机物中未利用,一部分被自身呼吸作用消耗,其余的能量流入____________和____________。表中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为____________(用百分数表示,留到小数点后)。
(3)由于受到严重的工业污染,湖水中浮游藻类和动植物大量死亡,导致该水体中氧气含量下降,导致氧气含量下降的原因是____________和____________。
(4)如果该湖泊生态系统只是受到轻微的污染,则对该生态系统的各个生物成分的影响并不大,这是因为该湖泊生态系统具有____________稳定性。
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【题目】下列关于细胞膜结构特性和功能特性的叙述不正确的是( )
A.钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性
B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
D.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是流动的
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【题目】下列关于细胞呼吸和光合作用相关实验的叙述中,错误的是
A.通过检测有无CO2产生可以确定酵母菌的呼吸方式
B.叶绿体的色素可以用无水乙醇提取
C.在层析液中溶解度越高的色素,在滤纸条上扩散的速度越快
D.探究酵母菌的无氧呼吸,应等一段时间再进行检测产物
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【题目】回答下列有关人体稳态调节的问题。
(1)寒冷环境下,皮肤中的温度感受器受寒冷刺激所产生兴奋经传入神经传递至下丘脑中的,引起下丘脑神经分泌细胞分泌,通过分级调节促进甲状腺大量分泌激素,该激素经体液运输所作用的靶细胞是 , 该激素被靶细胞的特异性受体接受后,对靶细胞所起的作是 , 从而使体温维持相对稳定。
(2)II型糖尿病患者血液中含有抗胰岛素受体的抗体,据此推测:II型糖尿病是针对胰岛素受体的一种病;该型糖尿病能否通过注射胰岛素来治疗(“能”、“不能”)。依据是。
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【题目】(9分)某研究人员利用绿色植物做了如下研究:
分组 | 1 | 2 | 3 | ||
处理条件 | ①品种、长势、数量等相同的绿色植物置于大小相同的玻璃罩内;②各组玻璃罩内外条件相同 | ||||
玻璃罩内小烧杯中盛有20 mL CO2缓冲液(高于空气CO2浓度) | 玻璃罩内小烧杯中盛有20 mLNaOH溶液 | 玻璃罩内小烧杯中盛有20 mL蒸馏水 | |||
适宜光照相同时间 | |||||
检测 | 一段时间后,测定玻璃罩内植物干重,并记录数据 | ||||
回答下列问题:
(1)该实验的自变量是_________________,其中_________________(填序号)组为实验组,该实验的目的是__________________________________。
(2)一段时间后,玻璃罩内植物干重的大小关系最可能是________________(3组植物干重依次用M1、M2、M3表示)。
(3)根据实验结果,在农业生产实际中可采取_________________的方法,促进作物增产。
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【题目】现有氨基酸600个,其中氨基总数为612个,羧基总数为609个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为( )
A. 598、2和2 B. 599、1和1 C. 598、14和11 D. 599、13和10
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【题目】某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是( )
A.输入的溶液会从血浆进入组织液
B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
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【题目】现代生物进化理论认为,病菌抗药性不断增强的本质是( )
A.药物诱发了病菌抗药性基因的产生
B.病菌对不同的药物进行定向选择
C.药物能诱导病菌分解药物的基因大量表达
D.药物对病菌的抗药性进行选择,病菌的抗药性基因频率增加
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