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    【题目】下列是体现受精作用实质的是（ ）

    A. 精子和卵细胞的核相互融合 B. 精子的头部进入卵细胞

    C. 卵细胞膜增厚 D. 同类生物精卵相互识别

    【答案】A

    【解析】受精作用过程中，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目．可见，受精作用的实质是精子和卵细胞的核相互融合，故A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某沙漠气候干旱，物种稀少。下图是该沙漠生态系统的部分食物网，请据图回答下列问题：

    （1）沙漠中有水区域与缺水区域分布的生物种类不同，这体现了生物群落的__________结构。

    （2）图示的食物网中涉及响尾蛇的食物链有__________。

    （3）人们常捕捉响尾蛇以用于商业活动，若在某些区域内更加容易捕获响尾蛇，则说明响尾蛇种群的空间特征是__________分布。捕捉时人们常向蛇穴喷洒汽化汽油以引出响尾蛇，这种方法是根据生态系统的__________功能设计的。

    （4）经统计十年前该地区的德州角蜥种群数量为1800只，若在理想条件下德州角蜥毎繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则繁殖n代以后，预计德州角蜥的种群数量为__________只。但是现在人们发现，徳州角蜥的种群数量并没有达到理想条件下的数值，主要是因为受到了__________ 等种间关系的影响。

    （5）若该生态系统在一年时间内能量的输人和散失维持相对平衡的状态，则生产者光合作用制造的有机物总量与____________________呼吸作用消耗的有机物总量大致相同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与遗传信息有关的叙述，正确的是：

    A．DNA分子中的全部片段都含有遗传信息

    B．转入了海蛰的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠在正常光线下没有发出绿色荧光，说明基因一经转移，就会散失遗传信息

    C．DNA分子中遗传信息来自于4种碱基的特定排列顺序

    D．RNA病毒没有DNA分子，所以没有遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当神经递质与突触后膜受体相结合时，改变了后膜对离子的通透性，使突触后膜发生一个短暂的电位变化，称为突触后电位。如图A、B所示为两种突触后电位产生的机制，回答下列问题：

    （1）神经递质在突触前神经细胞内合成后，储存在＿＿＿＿＿内，以防止被胞浆内其他酶系所破坏。由上图可知，图A中由前膜释放的神经递质为＿＿＿＿＿(兴奋/抑制）性；图B中当后膜上的受体与神经递质结合后，后膜膜内为＿＿＿＿＿电位。

    （2）氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面作用不容忽视，其作用机理与上图B相同，释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。

    ①研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情。这是由于该药物可以＿＿＿＿＿，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。

    ②某种麻醉剂可以与GABA受体结合，起到与GABA一样的功能，从而可＿＿＿＿＿（填“缩短”或“延长”）该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，错误的是（ ）

    A．基因在染色体上呈线性排列

    B．一条染色体上有多个基因

    C．细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个DNA分子

    D．体细胞中成对的基因一半来自父亲，一半来自母亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（ ）

    A．能为各种生命活动提供所需能量最多的过程是5

    B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3

    C．1、3和4过程产生的[H]都与氧结合产生水

    D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于下丘脑的叙述，错误的是

    A. 有细胞外液渗透压感受器

    B. 有体温调节中枢

    C. 有渴觉中枢

    D. 能分泌抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，能表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中细胞液浓度变化的曲线是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于体液免疫过程的是(　　)

    A. B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞

    B. 浆细胞合成并分泌抗体

    C. 效应T细胞与靶细胞密切接触

    D. 记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化形成大量浆细胞

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