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【题目】下列关于抗利尿素分泌的叙述中,正确的是

A喝水多,抗利尿素分泌多

B喝水少,抗利尿素分泌多

C喝水少,抗利尿激素分泌少

D出汗多,抗利尿素分泌少

【答案】B

【解析】A、喝水多,细胞外液渗透压降低,则下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素减少,尿量增加,A错误;

B、喝水少,细胞外液渗透压升高,则下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素增加,尿量减少,B正确;

C、喝水少,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素增加,尿量减少,使得细胞外液的渗透压降低,C错误;

D、出汗多,细胞外液渗透压升高,则下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素增加,尿量减少,D错误

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子(其中两条竖线代表两条肽链),列叙述正确的是(  )

A.该分子中含有198个肽键
B.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基
C.200个氨基酸缩合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582
D.该蛋白质中至少含有3个﹣NH2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验测得小麦、大豆、花生3种植物干种子中三大类有机物的含量,如图所示.下列有关叙述不正确的是(  )

A.相同质量的种子,大豆中的N元素最多
B.相同质量的种子,小麦中的含糖量最多
C.相同质量的种子氧化分解时,产生能量最多的是大豆
D.三种有机物都可以为种子萌发提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于群落结构和演替的叙述,正确的是

A. 乔木层的疏密程度会影响草本层中动物类群的分布

B. 在无人为破坏的情况下,群落能演替到森林阶段

C. 弃耕后的稻田先发生初生演替,后发生次生演替

D. 初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为几种生物的结钩摸式图.请据图回答下面问题:

(1)几种生物中最有可能属于病毒的是(填字母).它在结构上不同于其他生物的显著特点是
(2)科学家依据细胞内有无 , 将细胞分为原核细胞和真核细胞.上图中属于原核细胞的是(填字母)
(3)上图中能进行光合作用的是(填字母).能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有 . 因而它是一类(填“自养”或“异养”)生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体血液中的O2与血红蛋白(Hb)结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输;大部分CO2在血浆中以HCO3的方式运输,如图所示,据图回答问题:

(1)血浆中CO2主要来自(生理过程).
(2)CO2进入红细胞后,HCO3数量 . 迅速根据细胞特点和HCO3的含量,可推测HCO3进入血浆的方式为 , 这表明细胞膜具有性.
(3)生成的H+与血红蛋白结合,引起血红蛋白的发生改变,促进氧气释放并扩散到中,供组织细胞吸收和利用.
(4)由于红细胞内被消耗和的进入,使细胞内渗透压升高,导致血浆中的水分子进入细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】两种细胞的染色体数目和DNA数目均可呈周期性变化的是( )

A. 蛙的红细胞与人的淋巴细胞

B. 人的神经细胞与精原细胞

C. 人的胚胎干细胞与成熟红细胞

D. 小鼠骨髓瘤细胞与人的造血干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图,其中甲表示神经中枢,乙、丙未知.神经元A,B上的1,2,3,4为四个实验位点.现欲探究神经元A是传出神经元还是传入神经元,结合所给器材完成以下内容.
材料:从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏).供选择仪器:剪刀,电刺激仪,微电流计.

(1)如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉.探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤(只在神经元A上完成):
①先用剪刀在神经元A的将其剪断;
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点 , 若 , 则神经元A为传入神经元,反之则为传出神经元.
(2)如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性,探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤(每个实验位点只能用一次):
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外;
②用电刺激仪刺激实验位点 , 若微电流计的指针偏转次,则神经元A为传出神经元;若微电流计的指针偏转次,则神经元A为传入神经元.该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为 , 具有这种特点的原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内的分泌蛋白的叙述,正确的是

A. 分泌蛋白在高尔基体中形成空间结构

B. 某些分泌蛋白在生命活动中能够传递信息

C. 分泌蛋白最初在内质网中由氨基酸形成肽链

D. 分泌蛋白运输的交通枢纽是内质网形成的囊泡

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