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    如图表示某二倍体生物细胞分裂的某一时期，其中一条染色体的两个姐妹染色单体上分别含A和a两个基因，下列有关说法正确的是（　　）
    A、该细胞一定发生过基因突变
    B、A和a是非等位基因
    C、该细胞处于减数分裂第二次分裂的中期
    D、该细胞含3个染色体组
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析题图：图示表示某二倍体生物细胞分裂的某一时期，该细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，应处于减数第二次分裂中期．据此答题．
    解答： 解：A、姐妹染色单体是间期复制形成的，应该含有相同的基因，而图示姐妹染色单体上含有等位基因A和a，其形成的原因可能是发生了基因突变或交叉互换，A错误；
    B、A和a是一对等位基因，B错误；
    C、由以上分析可知，该细胞处于减数第二次分裂中期，C正确；
    D、图示细胞只含有一个染色体组，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，同时能正确辨别细胞中染色体、染色体组等的数目．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物细胞在浓度分别为200mmol?L-1和400mmol?L-1的小分子物质M溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol?min-1．对此结果最合理的解释是（　　）
    A、细胞吸收M的方式为自由扩散
    B、细胞吸收M的方式为主动运输
    C、细胞吸收M需要载体蛋白的参与
    D、细胞吸收M物质时所需能量供应不足

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤．如图为显微镜观察中的两个视野，其中标注为黑色的细胞为主要观察对象．由视野（1）到视野（2）时，操作过程正确顺序是（　　）
    ①转动粗准焦螺旋     ②转动细准焦螺旋
    ③调节光圈          ④转动转换器
    ⑤玻片向右上方移     ⑥玻片向左下方移．
    A、⑤④②③B、⑥④③②
    C、③①⑤④D、④⑥②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：

    （1）乙图中
     
    点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度．解除②处受抑制的方法是
     
    ．
    （2）将甲图中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③④两侧生长素含量之比为1：2，则据丙图推测④处生长素浓度范围是
     
    ．丙图中曲线HC说明
     
    ．
    （3）若将甲图中植物向左侧水平放置，则生长素浓度⑤
     
    ⑥（填低于、高于、等于），此时⑤处生长素作用相当于乙图中的
     
    点（填图中字母）．
    （4）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的．
     
    、
     
    、
     
    均有促进生长的效应，而
     
    可抵消三者的效应而抑制生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞组成、结构、生理过程的叙述正确的是（　　）
    A、没有细胞结构的生物一定是原核生物
    B、某细胞染色体中有10个DNA分子，该细胞不可能处于减Ⅰ后期
    C、同一水稻植株的不同细胞中，核酸分子和蛋白质完全不同
    D、细胞膜、核膜、囊膜及各种细胞器膜都含有脂质、蛋白质，属生物膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾滋病病毒（HIV）是一种RNA病毒．如图表示HIV通过T淋巴细胞表面的CD4受体识别T淋巴细胞并侵染的过程，其中①～⑧表示相关的生理过程．请据图分析回答：
    （1）T细胞表面CD4受体的化学本质是
     
    ．
    （2）与③过程相比，②过程中特有的碱基配对方式是
     
    ．②过程的完成需要
     
    的催化．
    （3）科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖．他们用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱HIV识别并侵染，取得了阶段性的成果．请简要说明其机理：
     
    ．
    （4）用图解表示HIV感染人体过程中的遗传信息的流动方向：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、D时期细胞中有四个染色体组
    B、在L时期基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
    C、在F时期发生了转录、翻译过程及染色体数目加倍
    D、在I时期DNA与染色体之比为2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    乳腺细胞和唾液腺细胞都来自同一类胚胎细胞．乳腺细胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺细胞正相反．以下说法正确的是（　　）
    A、唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因
    B、乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因
    C、两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
    D、相关基因执行情况不同，是因为细胞的形态、结构和生理功能出现了稳定性的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    作物育种技术是遗传学研究的重要内容之一，下列关于作物育种的叙述正确的是（　　）
    A、袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
    B、改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
    C、培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头
    D、把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术

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