【题目】下列说法与图形不相符合的是
A.在一定范围内氧气含量与酵母菌呼吸强度
B.其他条件均适宜且恒定的情况下衣藻光合速率与光照强度的关系
C.生态系统抵抗力稳定性与营养结构复杂程度之间的关系
D.一对相对形状的杂合体连续自交时,自交代数与纯合体的关系
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【题目】对下列示意图所表示的生物学意义的描述,正确的是
A.甲图代表的生物自交,其后代能稳定遗传的个体的概率为1/4
B.如果乙图细胞处于有丝分裂后期,则该生物配子含有4分子DNA
C.丙图所示家系的遗传病是显性遗传病,其遗传特点是男多于女
D.丁图所示为某果蝇染色体组成图,则该果蝇能产生2种类型的配子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某DNA片段遗传信息的传递过程,①~⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程。请据图回答可能用到的密码子:AUG—甲琉氨酸、GCU—丙氨酸、AAG-赖氨酸、 UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAG—酪氨酸)
(1)完成遗传信息表达的是 (填字母)过程,a过程所需的酶有 。
(2)图中含有核糖的是 (填数字),遗传信息蕴藏在 (填数字),由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是 。
(3)该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为 个。
(4)若在AUG后插入三个核苷酸,合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外,其余氨基酸序列没有变化。由此证明 。
(5)苯丙酮尿症是由于控制某种酶的基因异常而引起的,这说明基因和性状的关系是 。
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【题目】水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中有三种氨基酸构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。在转基因技术中,这种蛋白质的作用是( )
A. 促使目的基因导入宿主细胞中 B. 促使目的基因在宿主细胞中复制
C. 使目的基因容易被检测和选择 D. 使目的基因容易成功表达
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【题目】下列有关突触的叙述正确的是
A. 神经元之间通过突触联系 B. 一个神经元只有一个突触
C. 突触由突触前膜和突触后膜构成 D. 神经递质能透过突触后膜
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【题目】要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的B淋巴细胞进行无性繁殖,形成细胞群。其原因是( )
A.在体外培养条件下,B淋巴细胞可以无限增殖
B.在动物体内B淋巴细胞可产生多达百万种以上的抗体
C.每一个B淋巴细胞都参与特异性免疫反应
D.每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体
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【题目】某生物兴趣小组为探究酵母菌的呼吸方式,依照教材实验设计了下列实验,请据图分析并回答:
实验原理:(略)
实验材料:酵母菌培养液(可用新鲜干酵母加清水活化,再加质量分数为5%的葡萄糖溶液配成),玻璃棒,玻璃导管,试管,研钵,烧杯,量筒,500 mL广口瓶,胶塞,滴管,蒸馏水,止水夹,质量分数为10%的NaOH溶液,澄清的石灰水,色拉油等
实验过程:
(1)酵母菌是单细胞__________(填“原核”或“真核”)生物,其细胞内产生CO2的场所是________________。
(2)本实验所涉及的自变量是________________。
(3)实验开始前,应向有氧组和无氧组的广口瓶中均加入等量的酵母菌培养液,并打开止CO2的水夹1,关闭止水夹2,同时将装有_______________的广口瓶与止水夹1的导管相连,无氧组的液面用色拉油密封。
(4)为进一步确定酵母菌是否进行了无氧呼吸,还需检测_________(填“B广口瓶”或“D试管”)中是否产生了______(填“CO2”、“水”或“酒精”);若要检测A、B广口瓶中酵母菌是否完全利用了培养液中的葡萄糖,可用___________试剂进行检测。
(5)实验进行一段时间后,其中酵母菌数量较多的广口瓶是_____(填字母),预测酵母菌种群数量的增长符合_____(S或J)曲线。统计瓶中酵母菌种群数量的方法是________。
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【题目】1914年,拜尔将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口一侧,置于X条件下,胚芽鞘的生长情况如下图。关于这个实验叙述正确的是( )
A.胚芽鞘尖端只有在光下才能产生某种“影响物”
B.该实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响是一种化学物质
C.该实验条件X是指黑暗条件
D.自然条件下,胚芽鞘尖端产生的“影响物”在向光一侧分布较多
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