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    【题目】某种遗传病为伴X染色体显性遗传,下列叙述正确的是

    A. 男患者与女患者结婚，其女儿均正常

    B. 男患者与正常女子结婚，其子女均正常

    C. 女患者与正常男子结婚，儿子均正常、女儿患病

    D. 正常男女结婚，子女均正常

    【答案】D

    【解析】对于伴X染色体显性遗传病而言，男患者的女儿均患病，A项、B项错误；女患者若为显性纯合子，儿子、女儿均患病，C项错误；正常男女均不含致病基因，二者结婚，子女均正常，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。棉花植株甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，则F1的棉花纤维长度范围是

    A. 6~14厘米 B. 6~16厘米

    C. 8~14厘米 D. 8~16厘米

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是(　　)

    A. 受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②③

    B. 用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌均减少

    C. ③作用的靶器官只有下丘脑和垂体

    D. 物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，体现了细胞膜具有进行信息交流的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验结果回答问题：

    实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。

    （1）该实验的的目的是探究______________________________。

    （2）手术应切除_______________和胰腺。每次注射各激素的量应按照_______________来计算。

    （3）图1表明胰岛素具有____________的作用。胰岛素与生长激素共同作用的效应____________（选填“小于”“等于”“大于” ）它们单独作用的效应之和。

    实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

    （4）开始刺激后，血糖浓度将____________，原因是____________________________________。

    （5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之—是胰岛素分泌增加可直接抑制胰岛A细胞的分泌。

    若要证实该结论，可在胰岛组织中注射____________，通过检测注射前后其周围血液中____________的浓度变化来确定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中，一般不会出现在初级卵母细胞的形成过程中的是

    A. 形成四分体 B. 姐妹染色单体分离

    C. 同源染色体彼此分离 D. 同源染色体两两排列在赤道板位置

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】群落中的不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来．请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是（ ）

    A.鹰与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示鹰种群的数量变化
    B.T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示，二者分开一方有利
    C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开彼此有利
    D.在同一个牧场的牛和羊的关系可用图③表示，曲线a代表占优势者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体细胞中，由A、T、G3种碱基构成的核苷酸共有几种 （ ）

    A. 2 B. 5 C. 6 D. 8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞．请据图回答下列问题．

    （1）该特异性免疫属于免疫，图中b细胞在人体内可以来自 ．
    （2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是 ． （填字母）
    （3）当抗原经过⑤⑥过程时，人体内产生d过程的主要特点是 ．
    （4）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，物质d向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构和功能的说法正确的是

    A．胆固醇存在于脂双层的内部，使得质膜有一定的流动性，又比较坚实

    B．ATP和NADPH在叶绿体中随水的分解而产生，ATP和[H]在线粒体中随水的生成而产生

    C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中

    D．核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体

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