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    （2015秋•惠州期末）如表物质鉴定实验中，选用的试剂、被鉴定物质与颜色反应的关系，正确的是（ ）

    选项

    选用的试剂

    被鉴定物质

    按正确步骤操作后所显示的颜色

    A

    龙胆紫溶液

    脂肪

    红色

    B

    双缩脲试剂

    蛋白质

    砖红色

    C

    碘液

    淀粉

    蓝色

    D

    甲基绿

    蛋白质

    紫色

    A．A B．B C．C D．D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于科学的思维方法或实验理论，理解错误的是（　　）
    A．一般情况下，照片属于原型而非模型
    B．研究进化时，数学方法有重要的应用
    C．类比推理后，结论具有逻辑的必然性
    D．对比实验是对照实验的一种表现形式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关基因的叙述，错误的是（　　）
    A．可以准确地自我复制B．能够存储遗传信息
    C．组成单位是氨基酸D．是有遗传效应的DNA片段

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）如图所示，将哺乳动物红细胞分别放在X、Y、Z三种液体中，实验现象如下．下列推断错误的是（ ）

    A．X、Y、Z三种液体浓度大小X＞Y＞Z

    B．当外界溶液为Y时，细胞失水

    C．Z可能为生理盐水

    D．若要使红细胞的细胞膜破裂可将红细胞置于蒸馏水

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）如图所示分泌蛋白质合成及分泌过程，其分泌过程顺序正确的是（ ）

    A．内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜外

    B．囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→细胞膜外

    C．囊泡→高尔基体→内质网→囊泡→细胞膜外

    D．高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→细胞膜外

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•上海）下列物质中同时含有磷和氮元素的是（ ）

    A．丙酮酸 B．核苷酸 C．氨基酸 D．脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的．下列解释或结论合理的是（　　）
    ①植物的细胞中至少含有10条非同源染色体；
    ②有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上；
    ③在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因；
    ④这10对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律．
    A．①②B．②④C．②③D．①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）细胞学说的内容不包括（ ）

    A．细胞是一切生物结构和功能的基本单位

    B．细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体

    C．新细胞可以从老细胞产生

    D．一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．有一个农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展．请就此生态农场的特点，完成下列问题：
    （1）该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的物质循环再生原理和物种多样性原理（系统的结构决定功能原理）原理．
    （2）该工程的核心之一是沼气池，沼气制作所涉及环节如图1所示：
    ①在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环．
    ②如果将“无机物--农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降．
    （3）在该生态农场中存在如图2所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是C．
    A．物质经过多级利用，实现了良性循环
    B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益
    C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低
    D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染
    （4）据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长越多越好．请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正确，为什么？不正确．因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少．（食物链长营养级多能量消耗多，成本高，影响经济效益．）．

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