精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.如图表示高等动物的个体发育过程,下列说法中正确的是(  )
A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育
B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大
C.爬行类、鸟类、哺乳类动物的原肠胚是分化能力最强的时期
D.囊胚期开始出现内、外胚层的分化

分析 胚胎发育过程:
(1)卵裂期:细胞进行有丝分裂,数量增加,胚胎总体积不增加;
(2)桑椹胚:32个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞];
(3)囊胚:细胞开始分化,其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘;胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注:囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化];
(4)原肠胚:内细胞团表层形成外胚层,下方细胞形成内胚层,由内胚层包围的囊腔叫原肠腔.[细胞分化在胚胎期达到最大限度]

解答 解:A、个体发育包括胚胎发育和胚后发育,胚胎发育从受精卵到幼体,图中①只能属于早期胚胎发育,A错误;
B、受精卵形成囊胚的过程中,胚胎总体积基本不变,细胞数目增多,因此每个细胞体积减小,B错误;
C、爬行类、鸟类、哺乳类动物的原肠胚是分化能力最强的时期,C正确;
D、原肠胚期开始出现内、外胚层的分化,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了个体发育的相关知识,意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力,难度适中.考生要能够识记胚胎发育过程;识记卵裂过程中细胞的特点;识记胚胎移植和胚胎分割选择的胚胎时期.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中正确的是(  )
A.通过“一对相对性状的遗传实验”证明了两大遗传定律
B.通过正反交实验验证假说成立
C.假说能解释F1自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立
D.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代应出现两种表现型,且比例为1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.中国政府的态度是禁止生殖性克隆人,不接受任何生殖性克隆人的实验,主要原因是(  )
A.克隆人不是正常的个体
B.大多数人对克隆人的研究持否定态度
C.克隆人的技术性问题无法得到解决
D.克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.探究不同浓度2,4-D溶液对柳树插条生根影响的预实验中,四组同学根据各自选择的浓度区间绘出如下曲线,其中有几条是不可能出现的(  )
A.一条B.两条C.三条D.四条

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.通过植物组织培养(  )
A.获得的植株都不会出现变异
B.可以证明高度分化的植物细胞也具有全能性
C.可以克服远源杂交不亲和的障碍
D.可以大量繁殖无子番茄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.对下列有关形成原理或技术的叙述,正确的是(  )
A.培育无子西瓜是利用单倍体育种原理
B.“黑农五号”大豆的获得是利用杂交育种原理
C.“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理
D.培育青霉素高产菌株是利用了基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是某高等生物细胞.关于该细胞的叙述,错误的是(  )
A.该细胞具有中心体⑨,可以判断该细胞是动物细胞
B.④是一个染色体,包含两个染色单体①、③
C.细胞中有两对同源染色体,一对是④和⑦,另一对是⑤和⑥
D.该细胞正处于减数第二次分裂中期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.一有机小分子物质样品中含有C、H、O、N、P五种元素,该样品很可能是(  )
A.脱氧核糖B.氨基酸C.核糖核苷酸D.DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于有关酵母菌细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出
B.细胞呼吸产生的CO2均来自在线粒体
C.细胞质是细胞代谢与遗传的控制中心
D.线粒体中可完成基因的复制、转录和翻译

查看答案和解析>>

同步练习册答案