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【题目】在19世纪,细胞学说理论是由( )提出来的
A.孟德尔和达尔文
B.施莱登和达尔文
C.施莱登和施旺
D.沃森和克里克

【答案】C
【解析】解:19世纪40年代,德国科学家施旺和施莱登在前人经验基础上,通过归纳,提出了“细胞学说”.
故选:C.
【考点精析】通过灵活运用细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,掌握最先发现细胞的科学家:1665 英国人虎克,也是细胞的命名者;荷兰人列文虎克,首次观察到活细胞;19世纪30年代后期德国人施莱登和施旺创立细胞学说即可以解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,正确的是(  )

A.图示结构是光学显微镜下看到的

B.此细胞一定是动物细胞

C.都含有磷脂分子

D.此细胞不可能是蓝藻细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“金山银山不如绿水青山”,丰富的生态资源不仅为科学研究等提供了丰富的材料,而且,在旅游观赏、文学艺术创作等方面具有巨大的价值。生物多样性在旅游观赏、文学艺术创作方面的意义体现了生物多样性的(

A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.生态功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的体温是相对恒定的.骄阳似火的夏天中午,建筑工人在工地工作时,为了维持体温的相对恒定,机体会出现一系列的变化,其中有(
A.皮肤的血流量减少
B.汗腺分泌增强
C.皮肤血管收缩
D.汗腺分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“生命在于运动”,人在运动时会出现(
A.剧烈运动时产生的乳酸大量积累使血浆pH明显下降
B.血糖浓度下降,胰岛A细胞活动逐渐增强
C.小脑中的呼吸中枢兴奋,呼吸运动加强
D.下丘脑有控制着运动的高级中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素其配方如下:其中花卉根细胞吸收最少的离子是(

离子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

NO3

H2PO4

SO42

Zn2+

培养液浓度/molL

1

2

0.25

1

2

1

0.25

1


A.Ca2+
B.SO42
C.Zn2+
D.H2PO4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是关于细胞周期的示意图(G0期是有分裂能力的细胞反复分裂数次之后处于停止分裂状态的时期、M期为分裂期、G1期为DNA合成前期、S期为DNA合成期、G2期为DNA合成后期)。下列叙述错误的是

A. 一个完整的细胞周期为G1→S→G2→M

B. 相同抗原再次入侵时会将处于G0期的记忆细胞激活

C. SDNA复制后染色体加倍,为M期的进行提供所需物质

D. 处于G1期的细胞数量远多于M期+G2期的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中不正确的是

A. 在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹,既可以消灭癌细胞,又不伤害健康细胞

B. 利用植物组织培养技术得到的植株,所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异

C. 目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的细胞

D. 动物细胞在传代至50代后能继续传代的细胞获得了不死性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】兴奋型神经递质多巴胺参与动机与奖赏、学习与记忆、情绪与智商等大脑功能的调控,毒品可卡因能对大脑造成不可逆的损伤。如图是突触间隙中的可卡因作用于多巴胺转运体后干扰人脑神经冲动传递的示意图(箭头越粗表示转运速率越快,反之则慢)。请回答下列问题:

(1)多巴胺合成后储存在突触小体的________中,多巴胺________(填“是”或“不是”)通过多巴胺转运体的协助释放到突触间隙中的。

(2)据图分析,多巴胺发挥作用后的正常去路是________,毒品可卡因会导致大脑“奖赏”中枢持续兴奋而获得愉悦感,其作用机制是________

(3)细胞内的某些信号会使膜上的多巴胺转运体内吞,进而被________(结构)吞噬消化。若过多的多巴胺转运体内吞会导致小鼠大脑“奖赏”中枢的兴奋性________(填“增强”或“减弱”)。

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同步练习册答案