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【题目】下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是

A. 使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用

B. 一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内

C. 无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

D. 食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量一定就越少

【答案】C

【解析】

生态系统的能量流动:

1、过程:一个来源 (上一营养级),三个去向(呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级)。

2、特点:单向的、逐级递减的(能量金字塔中底层为第一营养级,生产者能量最多 ),传递效率为10%~20%。

生态系统的物质循环:

定义:组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,

从生物群落到无机环境的循环过程。

2.特点:具有全球性、循环性。

3.举例:碳循环。

使用粪便作肥料是通过分解者的分解作用,将粪便中的有机物分解为无机物,植物利用这些无机物(如氮、磷、钾)完成自身代谢,无机物中不含能量,所以能量没有流向植物,没有对能量进行多级利用,故A项错误。能量传递效率中的10%~20%指的是营养级与营养级之间的传递效率,并非个体与个体之间的,故B项错误。环境中的碳以的形式通过植物的光合作用进入生物群落,植物通过光合作用固定空气中的。生物群落中的碳以有机物的形式流动,生物通过呼吸作用释放有机物中的能量,将有机物分解为,返还给无机环境,故C项正确。食物链中的初级消费者越多,其总能量越多,又因为能量在相邻两个营养级之间的传递效率是不变的,所以捕食他们的次级消费者获得的能量越高,故D项错误。

综上所述,本题正确答案为C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图的abc表示植物细胞中的三种有机物:淀粉、多肽、RNA,图中的□”等表示不同种类的单体。请据图回答:

1)图a表示_____,你判断的依据是_______;请写出该有机物的基本单位的结构通式________;该物质常用的检验试剂是_______试剂。

2)图b主要分布在细胞的___中,其单体是____;图中“□、△、○”之间在结构上的差别是_____

3)图c表示______,功能为________,其单体是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组性状中,可用来研究一对相对性状的杂交实验的是(

A.人的身高和体重B.豌豆子叶的黄色和绿色

C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植被严重破坏的陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型三个植物物种的种群密度变化如图所示。下列说法不正确的是

A. 只有在灌木阶段存在明显的分层现象

B. 物种①由盛到衰主要受环境中光照条件的影响

C. 图中b→c阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境

D. 整个过程就是一个群落的次生演替过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AaBbCCDdEe的个体自交(均遵循基因自由组合定律),子代中与亲代基因型相同的个体占子代个体总数的(

A.1/4B.1/8C.1/16D.1/32

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于DNA分子和染色体数目的描述,正确的是( )
A.有丝分裂间期细胞中染色体数目不因DNA复制而加倍
B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下列化合物的叙述中,正确的是

A.图甲中共有5种核苷酸

B.图乙是构成DNA的基本单位之一

C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖

D.在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中的ABC3种不同类型的细胞,请据图回答下列问题。

1AC图所示细胞中一定能进行光合作用的是________(填序号)

2)与动物细胞相比,A细胞中特有的与能量转换相关的结构是[  ]_________(在[ ]中填写序号,在上填写相应的名称)。

3ABC的细胞膜外还有一层_______________(填名称),此结构在A细胞中的主要成分是_____________________

4)细胞膜的主要成分有______________。功能越复杂的细胞膜,_____________的种类和数量越多。

5AC图中共有的细胞器是____________(填细胞器名称)。

6)在A中,具有两层膜的细胞器是________(填序号),具有单层膜的细胞器除了图中所示外,还应有________(填细胞器名称)。若A细胞为某些低等植物的细胞,则图中还应有_______(填细胞器名称)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】铬是植物生长的微量元素,但土壤中过量的铬将抑制作物的生长.为探究铬离子对植物生长的影响,研究人员利用大蒜、不同浓度的重铬酸钾进行了如下实验:

大蒜生根:在适宜条件下培养大蒜,待根长至12cm时,选取生长良好的根尖,分为18组,分别用蒸馏水、12.525.050.0100.0200.0mgL-1重铬酸钾溶液处理244872h

②取材固定:在上午10:15切取根尖,用固定液固定24h,然后置于适宜条件下保存.

装片制作:将大蒜根尖浸泡在1molL-1盐酸溶液中并置于60℃恒温水浴中解离,至根尖呈乳白半透明时取出,再用蒸馏水漂洗,然后用改良的石碳酸品红染色液处理根尖,制片.

④镜检统计:在显微镜下观察并统计有丝分裂指数(分裂期细胞数与观察细胞总数的比值),结果如图.

请分析回答:

(1)本研究的两个自变量是____________

(2)步骤③中“解离”的目的是______,用改良的石碳酸品红染色液处理根尖的目的是______.步骤④应先在低倍镜下找到根尖的______(部位).

(3)与其他各组相比,用蒸馏水处理大蒜根尖,随着处理时间延长,细胞分裂指数明显下降,其主要原因是______

(4)实验结果表明,铬离子对植物生长的影响表现为______.若用大蒜做“观察植物细胞有丝分裂”实验材料,对大蒜根尖的最好处理方法是______

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同步练习册答案