科目:高中生物 来源:福建省南安一中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:071
1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼晴的雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)。
实验:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如右下图所示:
(1)从实验的结果中可以看出,显性性状是:_________。
(2)根据实验的结果判断,果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律?_________(填遵循或不遵循)。
请写出判断的最主要依据_________
(3)在F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你提出合理的假设:_________
(4)如果控制体色的基因位于常染色体上,则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有_________种;如果控制体色的基因位于X染色体体上,则种群中控制体色的基因型有_________种。
(5)假设你是某研究小组的成员,实验室提供各种基因型的果蝇。请你设计最佳杂交实验,证明白眼基因位于X染色体上,简要说明。
__________________
(6)已知白眼基因位于X染色体上隐性基因控制,且亲果蝇在下一代成熟前就自然死亡。实验室只有历代杂交都是红眼的雌雄果蝇,现从某科研所引进一白眼雄果蝇。假设你是某研究小组的成员,想利用该白眼雄果眼通过杂交的方式获得白眼雌果蝇,应如何设计杂交方案?请用简要遗传图解式加文字说明的方式表示。(图解式写出三代即可)
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科目:高中生物 来源:2012届福建省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(18分)1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼晴的雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)。
实验:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如右下图所示:
(1)从实验的结果中可以看出,显性性状是:__________________。
(2)根据实验的结果判断,果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律? (填遵循或不遵循)。
请写出判断的最主要依据
(3)在F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你提出合理的假设:
(4)如果控制体色的基因位于常染色体上,则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有 种;
如果控制体色的基因位于X染色体体上,则种群中控制体色的基因型有 种。
(5)假设你是某研究小组的成员,实验室提供各种基因型的果蝇。请你设计最佳杂交实验,证明白眼基因位于X染色体上,简要说明。
(6)已知白眼基因位于X染色体上隐性基因控制,且亲果蝇在下一代成熟前就自然死亡。实验室只有历代杂交都是红眼的雌雄果蝇,现从某科研所引进一白眼雄果蝇。假设你是某研究小组的成员,想利用该白眼雄果眼通过杂交的方式获得白眼雌果蝇,应如何设计杂交方案?请用简要遗传图解式加文字说明的方式表示。(图解式写出三代即可)
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科目:高中生物 来源: 题型:
请回答关于生物多样性的问题:(1)2008年奥运吉祥物福娃“迎迎”原型来自我国青藏高原特有的动物藏羚羊,分布在可可西里的自然保护区。人们保护
藏羚羊的目的是 。
A.保护可可西里的植被
B.保护生态系统的多样性
C.防止外来物种的入侵
D.保护遗传的多样性和物种的多样性
(2)从红豆杉的树皮和针叶中分离纯化出的紫杉醇,是一种对子宫癌、乳腺癌、白血
病等癌症有特殊疗效的抗癌药物。从生物多样性价值角度说明,红豆杉具有 。
(3)某生态学家以“保护和利用草原生态系统生物多样性”为课题,对某草原进行了
几项专题研究,并绘制了单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系图,如图所
示,图中的横虚线代表未放牧时,草原中生产者的净生产量。请据图分析并回答下
列问题:
①放牧量应控制在图中b点和c点之间,为什么? 。
②如果该草原生态系统的放牧量长期在图中c点以上,会对生物多样性造成什么样
的影响? 。
③生态学家建议在此草原中引入鼠类的天敌和草食性昆虫的天敌,从能量流动的角
度看,其目的是 。
④草原生态系统如果发生大火后,随着时间推移,该地方的群落结构重新趋于稳
定,这个变化称为 ;其需要时间相对森林生态系统 ,说明草原生
态系统的稳定性特点是 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省南安一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(18分)1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼晴的雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)。
实验:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如右下图所示:
(1)从实验的结果中可以看出,显性性状是:__________________。
(2)根据实验的结果判断,果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律? (填遵循或不遵循)。
请写出判断的最主要依据
(3)在F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你提出合理的假设:
(4)如果控制体色的基因位于常染色体上,则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有 种;
如果控制体色的基因位于X染色体体上,则种群中控制体色的基因型有 种。
(5)假设你是某研究小组的成员,实验室提供各种基因型的果蝇。请你设计最佳杂交实验,证明白眼基因位于X染色体上,简要说明。
(6)已知白眼基因位于X染色体上隐性基因控制,且亲果蝇在下一代成熟前就自然死亡。实验室只有历代杂交都是红眼的雌雄果蝇,现从某科研所引进一白眼雄果蝇。假设你是某研究小组的成员,想利用该白眼雄果眼通过杂交的方式获得白眼雌果蝇,应如何设计杂交方案?请用简要遗传图解式加文字说明的方式表示。(图解式写出三代即可)
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