| A. | 核糖核酸 | B. | 腺嘌呤 | C. | 脱氧核糖核酸 | D. | $\frac{A+G}{T+C}$ |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 专一性 | B. | 高效性 | C. | 需要适宜的条件 | D. | 以上都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 | |
| B. | 第二次观察前滴管中滴加的液体最好是0.8g/mL的蔗糖溶液 | |
| C. | 观察前用滴管滴加液体时,不能在显微镜的载物台上进行,以防污染镜头 | |
| D. | 任何条件下均可看到植物细胞的质壁分离与复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该过程表明细胞可迅速合成大量的蛋白质 | |
| B. | 翻译的模板基本单位是脱氧核苷酸 | |
| C. | 所合成②③④⑤肽链,其氨基酸序列相同 | |
| D. | 合成①的主要场所在细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化,每2S记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。
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(1)在开始检测后的200s内,拟南芥叶肉细胞利用光能分解 ,同化CO2。而在实验的整个过程中,叶片可通过 将储藏在有机物中稳定的化学能转化为 和热能。
(2)图中显示,拟南芥叶片在照光条件下,CO2吸收量在 μmol.m-2s-1范围内,在300s时CO2 达到2.2μmol.m-2s-1。由此得出,叶片的总(真实)光合速率大约是 μmol CO2.m-2s-1。(本小题所填数值保留到小数点后一位)
(3)从图中还可看出,在转入黑暗条件下100s以后,叶片的CO2释放 ,并达到一个相对稳定的水平,这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。
(4)为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物,可利用 技术进行探究。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 4个 | B. | 8个 | C. | 16个 | D. | 32个 |
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