分析 根据题意和图示分析可知:图甲表示光合作用和呼吸作用的过程,其中a表示液泡,b表示叶绿体,c表示线粒体,①表示二氧化碳,②表示水,④表示丙酮酸,⑤表示氧气.
图乙表示光合作用的暗反应阶段:CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.故A表示CO2,B表示C3,C表示(CH2O),D表示C5.
解答 解:(1)图甲中a表示液泡,b表示叶绿体,c表示线粒体,其中含有色素的是a液泡和b叶绿体;物质③是指丙酮酸.在b中发生的能量变化是光能→ATP中的活跃的化学能→(CH2O)(或C6H12O6或有机物)中稳定的化学能.
(2)b叶绿体中增大膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒,c线粒体中增大膜面积的方式分别是内膜向内折叠形成嵴.
(3)在b叶绿体中,光反应阶段消耗ADP,暗反应阶段产生ADP,故ADP的转移途径是从叶绿体基质到类囊体薄膜.
(4)某同学用甲图细胞为实验材料观察植物细胞的有丝分裂,由于该细胞已经分化(或成熟)不再进行有丝分裂,因此没有取得成功.
(5)若研究发现某物质可以增加叶片内叶绿体形成ATP的能力,进而加快暗反应过程,即加快对图乙中ACO2、BC3、DC5的利用.
(6)在夜间虽然没有光照,此时叶肉细胞进行的有氧呼吸的第一、二阶段可以产生[H];第一、二、三阶段都可以产生ATP,因此叶肉细胞中仍有ATP和[H]的生成.
故答案为:
(1)a、b 丙酮酸 光能→活跃的化学能→(CH2O)中稳定的化学能
(2)内膜向内折叠形成嵴
(3)从叶绿体基质到类囊体薄膜
(4)该细胞已经分化不再进行有丝分裂
(5)A、B、D
(6)此时叶肉细胞进行的有氧呼吸(第一、二阶段)可以产生[H];(第一、二、三阶段)都可以产生ATP
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②⑤⑪ | B. | ③⑦⑨⑩ | C. | ③④⑧⑪ | D. | ④⑤⑥⑩ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 | |
| B. | 图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 | |
| C. | 夜间有氧气时存在时,图2过程向左反应主要发生在线粒体 | |
| D. | 酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶肉细胞离体培养时,经再分化过程可形成愈伤组织 | |
| B. | 在体外培养流感病毒时应选用彻底高温灭菌的牛肉汤培养基 | |
| C. | 在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例 | |
| D. | 基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 先通入一段时间O2,以后停止通入 | |
| B. | 不断通入O2 | |
| C. | 整个过程不需通入O2 | |
| D. | 先密闭一段时间(无O2),然后再通入O2 |
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