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    【题目】元素和化合物是组成细胞的物质基础，下列说法正确的是（ ）

    A. 细胞内结合水/自由水的值，种子萌发时比休眠时高

    B. 胰高血糖素、性激素、生长激素与双缩脲试剂反应均呈紫色

    C. 氨基酸、脂肪、核苷酸都含有氮元素

    D. 细胞间的信息交流不一定都与糖蛋白有关

    【答案】D

    【解析】试题分析：细胞内结合水/自由水的值，种子萌发时比休眠时低，A错误；胰高血糖素、生长激素都含有肽键，与双缩脲试剂反应均呈紫色，而性激素属于脂质，不能与双缩脲试剂反应产生紫色，B错误；脂肪的元素组成只有C、H、O，C错误；细胞间的信息交流还可以通过细胞间通道，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是_________，与图一细胞合成和分泌抗体有关的细胞器是_________（填序号）。

    （2）与图二相比，图一细胞在结构上的不同点主要是______________________。

    （3）若图二表示根尖未成熟的细胞，则不应有的结构是__________（填序号）。

    （4）图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料？_______，原因是其中存在[ ]___________。

    （5）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有___________系统的缘故。“分开存放”的现象也表明该系统的结构对物质进出具有________________作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1所示为人的一对性染色体，X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），另一部分是非同源的（图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段）。图2—图6是该染色体上基因突变引起的遗传病。据此回答下列问题。

    （1）人类遗传病包括三种主要类型，其中可能通过基因诊断确定是否患病的有______________。

    （2）图2—图6所示遗传病，致病基因可能位于Ⅱ—1的有_____________。

    （3）图5中若致病基因是位于1上，则11号的基因型（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）是____________；如果10、11号再生育一个孩子，这个孩子的发病率（填“是”或“否”）____________存在性别差异。

    （4）图2和图5家庭中都不携带对方家庭的致病基因；若1不携带该家庭的致病基因，则3与12婚配，其后代不患病的概率是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核生物在转录过程中需要一些蛋白因子的协助，称为转录因子。下图为茉莉素－乙烯在植物顶端弯钩形成中的作用机理（图中的MYC2 和EIN3即为转录因子，图中中“”表示抑制，“→”表示促进），下列有关叙述合理的是

    A. 乙烯通过EIN3调控激活HLS1基因的表达

    B. 茉莉素通过直接抑制EIN3的功能来降低HLS1基因的表达

    C. 转录因子MYC2可通过促进EBF1基因的表达来促进HLS1基因的表达

    D. 茉莉素和乙烯在顶端弯曲形成过程中相互拮抗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一条由100个氨基酸形成的环状多肽，其中有8个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），该多肽（ ）

    A. 有99个肽键 B. 可能没有游离氨基

    C. 至少有9个游离羧基 D. 至多有93种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列糖类物质中，属于动物二糖的是（ ）

    A．葡萄糖 B．蔗糖 C．果糖 D．乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关生长素的问题：

    (1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽______________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

    (2)下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注：横坐标示实际天数，纵坐标示子房直径大小)，其中A曲线表示正常受粉情况下的记录。

    请分析回答下列有关问题：

    ①受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是___________。曲线B下降的原因可能是雌蕊未__________，或者子房发育早期种子被虫蛀，使果实发育缺乏生长素而停止发育。

    ②对比曲线A和曲线B得出的结论是________________________。

    (3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①该实验的因变量是_____________和根的生长情况。

    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是将等量根尖放在___________________的培养液中，并加入等量量蔗糖做能源。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】凝乳酶能催化乳汁凝固。在探究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响的实验时，先将酶和乳汁分别放入1支试管，然后将2支试管放入同一水浴(温度用T℃表示)环境中持续15min，再将温度相同酶和乳汁倒入同一试管中混合，再放回原温度的水浴中保温，并记录凝乳所需的时间。

    通过实验记录在不同的温度下凝乳所需的时间，结果如下表：

    组别

    水浴温度（℃）

    凝乳时间（min）

    A

    10

    不凝固

    B

    20

    7.0

    C

    30

    4.0

    D

    40

    1.5

    E

    50

    4.0

    F

    60

    不凝固

    （1）酶在细胞代谢中具体作用是______________________。

    （2）请为该实验拟一个课题名称：_______________。

    本实验的因变量是_________________________。

    （3）温度影响凝乳时间是通过影响________________来实现的。

    （4）如果将装置F内混合物冷却至40℃，最可能的实验结果会是_________。

    为什么？________________________。

    （5）依据表格内容，凝乳酶催化乳汁凝固的活性最适温度一定是40℃吗？

    ______________________，怎样通过进一步的实验验证你的结论？

    ______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。

    (1)若某细胞含有左右两图中各种细胞器，则为___________细胞。

    (2)左图细胞中，结构1的外面，还有起支持和保护作用的细胞壁，其主要成分是__________和果胶，参与形成细胞壁的细胞器是[ ]__________。

    (3)若右图细胞为人的浆细胞,细胞内抗体蛋白合成后通过________填文字）运输到______ (填序号)中进一步加工。

    (4)左图细胞中有而右图细胞中没有的，且内有双层膜的细胞器是[ ]___________。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了[ ]_________。

    (5)蛋白质可以穿过细胞核上的________进入细胞核,该结构对转运的物质具有_______性，该结构的功能是______________________________________，该过程穿过_____层磷脂分子层。

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