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    【题目】将A株玉米置于含有1802的空气中，B株玉米置于含有C1802的空气中，其它条件适宜，正常生长一段时间后，A、B两株内最先存在的放射性氧的化合物依次为

    A. 二氧化碳和葡萄糖 B. 水和三碳化合物

    C. 水和葡萄糖 D. 丙酮酸和三碳化合物

    【答案】B

    【解析】将A株玉米置于含有1802的空气中，1802会参与有氧呼吸第三阶段形成水；将B株玉米置于含有C1802的空气中，C1802会参与光合作用暗反应，与C5化合物结合生成C3化合物。因此，B项正确，A、C、D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是甲病（用D、d表示）和乙病（用E、e表示）两种遗传病的系谱图，控制甲、乙两病的基因分别位于常染色体和性染色体上。请据图回答下列问题：（注意：所求概率均用分数表示）

    （1）甲病和乙病的遗传方式分別为_____________，两种遗传病_____________（“遵循”或“不遵循”）孟德尔的自由组合定律。

    （2）5号的基因型是_____________；9号为纯合子的概率是_____________；7号的致病基因最终来自图中__________号。

    （3）若7号与9号个体结婚生育了一个女孩，则其患甲病的概率为_____________，只患一种病的概率为_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关遗传物质和遗传信息传递的叙述中，正确的是

    A．同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的

    B．真核细胞内，遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则

    C．经过细胞分化，同一生物不同细胞内核酸的种类和数量是相同的

    D．用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,细胞内的两种遗传物质分别呈绿色和红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是(　　)

    A. 图甲根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(c－d)mol·L－1

    B. 图乙中曲线②代表的是根

    C. 图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散

    D. 将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是反射弧的局部结构示意图，刺激b点(b点为电流表②两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法正确的是（ ）

    A. 电流表②的指针将发生两次方向相反的偏转

    B. 通过观察①的偏转情况和肌肉的收缩，可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的

    C. 兴奋由b传到c时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换

    D. 若肌肉收缩但电流表②不偏转，则说明兴奋在神经纤维上是单向传导的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一般不通过胞吐方式出细胞的物质是（ ）
    A.葡萄糖
    B.胰岛素
    C.抗体
    D.胰蛋白酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用同位素标记法研究分泌蛋白的合成及分泌时，做过下列实验：
    （1）选用豚鼠的胰腺腺泡细胞作为实验材料，是因为该细胞具有的功能。
    （2）本实验需在培养液中加入标记物，可供选择的物质有：被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸、3H标记的亮氨酸及3H标记的葡萄糖。该实验应选择作标记物。细胞培养3分钟后，需向培养液中加入 ， 以降低标记物连续渗入对实验结果的影响。
    （3）随着时间的变化测定细胞各组成结构的放射性，结果如图所示。

    据图可知，分泌蛋白是在中合成的，并沿着(用文字和箭头表示)途径向外分泌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞分裂过程中染色体（质）的变化过程，下列说法正确的是（ ）

    A.①表示染色体的复制，结果导致染色体和DNA的数目加倍
    B.②表示染色质螺旋化、缩短变粗，一定发生在减数分裂前期
    C.③过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期
    D.d中两条染色体的形状和大小相同，属于一对同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人为干预下，遭到一定程度破坏的某生态系统恢复过程中的能量流动关系如图所示[单位为×103 kJ/(m2a)]。请据图分析，下列说法错误的是( )

    A. 该生态系统在恢复过程中，人为补偿输入的能量有助于生产者的恢复

    B. 能量在第一营养级到第二营养级之间的传递效率为15.6%

    C. 流经该生态系统的总能量就是生产者固定的全部的太阳能和补偿输入的能量之和

    D. 在生态系统被破坏时营养级较高的生物受到的影响较大

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