练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（　　）
    A、培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
    B、所培养的细胞大都取自幼龄动物组织或动物胚胎
    C、人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株
    D、培养中的人B细胞能够无限地增殖
    考点：动物细胞与组织培养过程
    专题：
    分析：只有浆细胞（效应B细胞）能产生抗体；幼龄动物组织或动物胚胎细胞的分裂能力旺盛，适宜进行动物细胞培养；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，已经失去分裂能力；已经免疫的B细胞能产生抗体，但在体外培养条件下不能无限增殖．
    解答： 解：A、效应T细胞不能产生抗体，A错误；
    B、幼龄动物组织或动物胚胎细胞的分裂能力旺盛，所以动物细胞培养时所培养的细胞大都取自幼龄动物组织或动物胚胎，B正确；
    C、人的成熟的红细胞没有细胞核，已经失去分裂能力，不能培养形成细胞株，C错误；
    D、B细胞在体外培养条件下不能无限增殖，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查动物细胞培养、免疫和单克隆抗体的制备，要求考生识记动物细胞培养的适宜材料、过程和条件等知识点，掌握单克隆抗体制备的原理，相关知识点只要考生识记即可，属于考纲识记和理解层次的考查．需要注意的是C选项，还要求考生掌握哺乳动物成熟的红细胞的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目的变化曲线，①～⑦表示其间的某些阶段．下列有关叙述中正确的是（　　）
    A、③的 DNA 含量是⑤的二倍
    B、③和⑥都含有同源染色体
    C、使②和⑥染色体数目加倍的原因相同
    D、①和④期间的细胞的生命活动完全不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组实验中，能够用来证明CO2是光合作用必需原料的一组是（　　）
    A、①和②B、①和③
    C、②和③D、③和④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物细胞内有1对同源染色体，将200个用15N同位素标记了DNA分子的体细胞加入含14N脱氧核苷酸的培养液中，并在适宜条件下进行同步培养（细胞分裂同步进行），某时刻测定培养液中细胞的总数目为1600个．在这1600个细胞中大约有多少个细胞内含有15N放射性？（　　）
    A、900B、800
    C、700D、400

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素，此过程是由B、b 和D、d两对等位基因控制（如图所示），两对基因不在同一对染色体上．其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中间产物的开蓝花，两者都没有则开白花．据如图的下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、只有香豌豆基因型为B_D_时，才能开紫花
    B、基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质，所以开白花
    C、基因型为BbDd的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为9：4：3
    D、基因型BbDd与bbDd杂交，后代表现型的比例为1：1：1：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防．疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1．科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如图所示．请据图回答．

    （1）口蹄疫病毒的VP1蛋白进入动物体内，能引起机体产生特异性免疫应答．VP1蛋白在免疫反应中称为
     
    ．
    （2）口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，要获得VP1基因可用
     
    的方法合成DNA，再用
     
    将VP1基因片段切下．
    （3）过程⑥的培养基中除了加入各种必需营养物质和
     
    等激素外，还需要添加
     
    筛选出含有重组质粒的叶片小段．
    （4）获得表达VP1蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定．具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次，三次后检测豚鼠血液内产生的
     
     的数量．为了使结果可信，应设两组对照，分别注射
     
    和
     
    ．
    （5）口蹄疫疫苗注射到豚鼠体内后激活B细胞，使其大量增殖分化成
     
    和
     
    ，前者分泌大量抗体，后者在豚鼠再次受到感染时发生免疫应答．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体．已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如图：

    （1）过程①代表的是
     
    ．
    （2）过程③构建A基因重组载体时，必须使用
     
    两种工具酶．
    （3）在将X进行扩大培养之前，至少需要经过两次筛选，方法分别是用选择培养基筛选和
     
    ．
    （4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的
     
    所制备的疫苗．对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列比较；或用图中的
     
    进行特异性结合检测．
    II．ω-3脂肪酸是深海“鱼油“的主要成分，它对风湿性关节炎以及糖尿病等有很好的预防和辅助治疗作用．科学家从一种线虫中提取出相应基因，然后将该基因导入猪胚胎干细胞，以期得到富含ω-3脂肪酸的转基因猪．分析回答：
    （1）在基因工程中，从线虫中提取的上述相关基因称为
     
    ．
    （2）在利用PCR技术对上述基因进行扩增时需要利用到Taq酶，该酶的独特特性是
     
    ．
    （3）上述相关基因进入受体细胞并在受体细胞内稳定存在和表达的过程，称为
     
    ．培养含有上述基因的胚胎干细胞的培养基中，必须加入
     
    等天然成分．
    （4）为获得更多的转基因猪，通常将胚胎干细胞培养到
     
    期后，采用胚胎分割技术获得更多胚胎，然后再采用胚胎移植等技术将胚胎移植到不同母猪子宫内．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．如图是细胞结构模式图．请据图回答下列问题：

    （1）图甲、乙可能是下列哪种细胞？
     

    A．玉米的叶肉细胞   B．酵母菌   C．蓝藻   D． 洋葱根的分生区
    （2）物质通过图丙是主动运输方式，均与其上的
     
    成分有关．图丙能将分泌物从细胞内排出到细胞外，体现了其具有的功能是
     
    ．
    （3）图甲形成的组织是否为很理想的鉴定还原性糖的实验材料？
     
    ．
    （4）细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系．若图甲是某哺乳动物的乳腺细胞，用35S标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示．请结合图示回答下列问题．
    ①丁图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：
     
    ．
    ②戊图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次分别是：
     
    ．
    II．研究细胞器时，通常先将细胞制成匀浆，再用
     
    法把各种细胞器分离开来．若要鉴定收集到的某种细胞器悬液中是否含有线粒体，可以向悬液中滴加
     
    ；若向分离的线粒体悬液中添加物质，则在
     
    等条件下，线粒体会释放CO2；若向分离出的线粒体悬液中添加
     
    ，则在一定时间内，可将线粒体的外膜与内膜分开，获得完整的内膜．此方法的原理是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    测得某一植物的果实在一段时间内，释放CO2的量比吸收的O2量大，且蛋白质、脂肪含量不变，糖类含量减少．下列有关解释中最合理的是（　　）
    A、有氧呼吸占优势
    B、有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
    C、无氧呼吸占优势
    D、既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案