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【题目】黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)杂交,得F1 , 两对等位基因独立遗传,从F1自交所得种子中,拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒,它们都是纯合子的概率为(  )
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:根据题意可知,黄色皱粒(YYrr)与绿色圆粒(yyRR)的豌豆亲本杂交,产生的F1植株的基因型为YyRr;该植株自花传粉产生的后代有: 黄色圆粒(Y_R_): 黄色皱粒(Y_rr): 绿色圆粒(yyR_): 绿色皱粒(yyrr),其中绿色圆粒种子的基因型为 yyRR、 yyRr,绿色皱粒的基因型为yyrr,因此这两粒种子都是纯合体的概率= =

所以答案是:D.

【考点精析】解答此题的关键在于理解基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识,掌握基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某种高等动物在减数分裂过程中部分细胞模式图。请据图回答:

(1)A细胞处于减数第次分裂期,其名称是细胞。
(2)D细胞中有条染色体,有个核DNA分子。
(3)图中具有同源染色体的细胞是 , 染色体上不含有染色单体的细胞是。(填字母)
(4)正常情况下,这种动物一个体细胞所含的染色体数目有条。
(5)在减数分裂过程,这四种细胞出现的先后顺序是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生长素两重性的表述错误的是

A. 既能促进植物生长,也能抑制生长

B. 既能促进发芽,也能抑制发芽

C. 既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟

D. 既能防止落花落果,也能疏花疏果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体细胞间信息交流的常见模型,物质A为某种物质,B为靶细胞,C为B释放的某种物质,据图分析回答:

(1)若物质C为人类发现的第一种激素,则B细胞来自
(2)若细胞B为胰岛B细胞,则物质C的作用为
(3)若细胞B为甲状腺细胞,则促进该细胞分泌活动的物质A为 , 物质A(填“能”或“不能”)抑制下丘脑的分泌相应的促释放激素;
(4)若物质A为一种神经递质,物质C为一种激素,则细胞B在反射弧中通常被称作

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生命现象中ADP会增加的是

A. 胃蛋白酶的分泌 B. 丙酮酸形成乳酸

C. 叶绿体中的叶绿素吸收光能 D. 组织细胞利用氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物激素的叙述,错误的是()
A.甲状腺激素过高会抑制下丘脑分泌相关激素
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.内分泌腺分泌的激素,通过体液可定向运输到作用部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于特异性免疫的叙述中,错误的是()
A.浆细胞能产生抗体,不能识别抗原
B.淋巴因子能促进B细胞的增殖分化
C.效应T细胞只能由T细胞增殖分化而来
D.记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在处理污水时,人们设计出一种膜结构,有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低重金属离子对水的污染.这是试图模拟细胞膜的()
A.将细胞与外界环境分隔开的功能
B.控制物质进出细胞的功能
C.进行细胞间信息交流的功能
D.细胞膜的流动性

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同步练习册答案