现有两种纯种小麦,一种性状是不抗倒伏(D)、抗锈病(T);另一种性状是抗倒伏(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。育种专家提出了如图A和B所示两种育种方法,来获取小麦新品种。请根据下图回答:
( 1 ) 如果要缩短育种年限,应选择的育种方法是_________。(选择A和B)
( 2 ) 图中⑥表示的植株是依据____________原理获得的。
(3)图中①和④植株的基因组成分别是________和_________。
(4)II过程中,D和d的分离发生在_____________________。III过程的育种方法是___________________。Ⅳ过程需要用_______________处理幼苗。
(5)Ⅴ过程产生的抗倒伏抗锈病植株中纯合体占抗倒伏抗锈病植株的比例为________________________。
(6)从Ⅴ过程中选出抗倒伏抗锈病的植株连续自交2代,获得能稳定遗传的抗倒伏抗锈病的植株占子二代植株中的比例为:__________。
(7)如果将方法A中获得的③和⑤植株杂交,得到F1代后自交,则后代基因型及比例为______________________。
(1)A;(2)基因重组 (3) DT, ddTT
(4) 减数第一次分裂;花药离体培养;秋水仙素
(5)1/3; (6)7/12; (7)DDtt:Ddtt:ddtt = 1:2:1
本题考查的主要知识是有关减数分裂、基因的分离规律及杂交育种、单倍体育种等有关遗传、变异的知识,考查的能力为对相关知识的理解能力、推理能力,及对知识的准确把握。本题中第六小题的解题思路是:由于连续自交未加选择的情况下,基因型会趋于纯合。在从Ⅴ过程中选出抗倒伏抗锈病的植株中,ddTT:ddTt=1:2;ddTT连续自交2代得到还是ddTT,占子二代植株中的比例为1/3,而占抗倒伏抗锈病植株比例2/3的ddTt根据基因的分离规律可推出,自交一代产生ddTT的比例为2/3×1/4=1/6,这1/6的ddTT再自交一代还是得到占子二代植株中1/6的ddTT;另外,ddTt自交一代产生ddTt的比例为2/3×2/4=1/3, 这1/3的ddTt再自交一代,可得到1/3×1/4=1/12的ddTT,即在子二代中占1/12的ddTT;故获得能稳定遗传的抗倒伏抗锈病的植株(即ddTT)占子二代植株中的比例为:1/3+1/6+1/12=7/12。本题中许多同学出现答题不够准确的现象,例如将基因重组错答成杂交育种;将减数第一次分裂错答成第一次减数分裂;将花药离体培养错答成组织培养、配子的离体培养等,反映出对基本概念的理解、掌握不扎实。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)如果要缩短育种年限,应选择的育种方法是[ ](A或B)____________________。
(2)图中④植株的基因型是________________________________________________。
(3)Ⅱ过程中,D和d的分离发生在_________________________________。
Ⅲ过程中,常用的方法是____________________。
(4)从Ⅴ过程中选出的抗倒伏抗锈病的植株连续自交2代,获得能稳定遗传的抗倒伏抗病锈病的植株占子二代植株中的比例为______________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:071
现有两种纯种小麦,一种性状是高杆(D)、抗病(T);另一种性状是矮杆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。育种专家提出了如图A和图B所示的两种育种方法,来获得小麦新品种。请根据下图回答:
(1)如果要缩短育种年限,应选择的育种方法是[ ](A或B)____________________。
(2)图中④植株的基因型是________________________________________________。
(3)Ⅱ过程中,D和d的分离发生在_________________________________。
Ⅲ过程中,常用的方法是____________________。
(4)从Ⅴ过程中选出的抗倒伏抗锈病的植株连续自交2代,获得能稳定遗传的抗倒伏抗病锈病的植株占子二代植株中的比例为______________________________________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省涟水中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
现有两个纯种小麦,一个纯种小麦性状是高杆(D)、抗锈病(T);另一个纯种小麦性状是矮杆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传),育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种:
三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种,请回答:
方法一在育种方法上属于______,F2中出现的ddTT的概率是______________________.
方法二育种原理是______________.在育种上的优点是_______________
方法三中出现矮杆抗绣是通过_____________________ 实现的
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科目:高中生物 来源:2014届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有两个纯种小麦,一个纯种小麦性状是高杆(D)、抗锈病(T);另一个纯种小麦性状是矮杆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传),育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种:
三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种,请回答:
方法一在育种方法上属于______,F2中出现的ddTT的概率是______________________.
方法二育种原理是______________.在育种上的优点是_______________
方法三中出现矮杆抗绣是通过_____________________ 实现的
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