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    20．基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展运用．基因工程基本操作流程如图，请据图分析回答：
    （1）不同种生物之间的基因移植成功，从分子水平分析，进行基因工程的主要理论依据是不同生物的DNA结构相同，也说明了生物共用一套共用一套遗传密码．
    （2）研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源是基因重组．
    （3）科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上，经培养长成的植株具备了抗病性，这说明目的基因（抗枯萎病的基因）已表达．如果把该基因导入叶绿体DNA 中，将来产生的配子中不一定（填“一定”或“不一定”）含有抗病基因．

    分析 由图可知，①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导人受体细胞，④目的基因的检测与鉴定．

    解答 解：（1）不同种生物之单曲的基因移植成功的原因是不同生物的DNA结构相同、共用一套遗传密码．
    （2）基因工程的原理是基因重组．
    （3）根据题意，已培养出抗病植株，所以目的基因已表达．如将基因导入叶绿体DNA中，将来产生的精子中不含有抗病基因，卵细胞中含有抗病基因，故配子中不一定含有．
    故答案为：
    （1）不同生物的DNA结构相同、共用一套遗传密码  
    （2）基因重组 
    （3）目的基因（抗枯萎病的基因）已表达  不一定

    点评 本题考查了基因工程的原理、步骤，考查基因工程中基础知识的记忆能力．难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•泰安一模）把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示．对此现象的推断最合理的是（ ）

    A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放

    B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭

    C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原

    D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．临床上治疗大面积创伤时，可将经特殊处理的猪皮移植到患者的创面处，并在猪皮上开若干个小口植入患者的自体皮，待其生长并最终替换猪皮．研究表明，导人人P基因的转基因猪所提供的“皮肤”可在移植后存活更长时间，能够保证自体皮充分生长．图为获得这种转基因猪的操作流程，请回答：
    （1）过程①中，常用胰蛋白（或胶原蛋白）酶处理，获得的成纤维细胞在体外培养时需一些适宜的条件，包括无菌、无毒环境、营养、适宜的温度和pH、气体环境等条件．
    （2）过程②常用的方法是显微注射法，检测P基因是否已整合到了成纤维细胞的染色体上，可采用DNA分子杂交
    技术．
    （3）过程③采用的是动物体细胞核移植技术；过程⑤为胚胎移植技术．
    （4）细胞B最终能发育成转基因猪，体现了动物体细胞的细胞核具有全能性．
    （5）若应用图中③技术得到人的早期胚胎，并从中分离出胚胎干细胞，用于医学研究和治疗，则这种方法称为治疗性克隆．我国对此类研究所持的态度是不反对．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某科研小组利用转基因技术，将豌豆的A（抗虫基因）导入玉米体细胞．以获得具有抗虫性状的新品种．请回答下列问题．
    （1）若要从豌豆中获得抗虫基因，可首先建立豌豆的基因组文库，再从中筛选出所需的抗虫基因．理论上，基因组文库含有生物的全部基因，cDNA文库中含有生物的部分基因．
    （2）利用PCR技术扩增抗虫基因时，需要在反应体系中添加的有机物有DNA模板、2种引物、4种脱氧核苷酸和耐热的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成．
    （3）导入抗虫基因的玉米细胞通过植物组织培养技术培养成完整植株，该技术包括脱分化和再分化两个阶段．
    （4）若要检查杂交细胞中是否具有A基因，在分子水平上，常采用DNA分子杂交技术，该技术用到DNA分子探针，常用同位素（同位素标记）或荧光标记．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答下列有关问题：

    （1）①过程必须用到限制性核酸内切酶酶，②过程使用的是逆转录酶．③表示PCR技术．④表示基因工程中基因表达载体的构建过程；若方法C是最常用的将目的基因导入动物细胞的方法，则方法C是显微注射法．
    （2）如果转基因牛D的牛奶中含有血清白蛋白，则说明目的基因在个体水平已表达成功．
    （3）图中对良种奶牛进行处理时用到的激素是促性腺激素．A和B分别是指早期胚胎培养技术和胚胎移植技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．20世纪90年代开始兴起的DNA疫苗被称为第三次疫苗革命，医学专家将含病毒抗原基因的重组质粒注入人体表达后使人获得免疫能力．下列叙述不正确的是（　　）
    A．重组质粒在内环境中表达后引起机体免疫反应
    B．病毒抗原基因在体内表达时需要RNA聚合酶
    C．病毒抗原基因与质粒重组时需要DNA连接酶
    D．注射DNA疫苗后机体会产生相应的记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．基因疫苗是指将编码外源抗原的基因与质粒重组，构建出真核表达载体，导入人或动物细胞后利用宿主细胞的蛋白质合成系统合成外源抗原蛋白，并诱导机体产生对该抗原的免疫应答，以达到预防和治疗疾病的目的．可见，基因疫苗是一种（　　）
    A．重组质粒B．外源抗原的DNA片断
    C．外源抗原蛋白质D．减毒或灭活的病原体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某科研小组对一个乌鱼塘进行了长期研究．表l是该池塘中5种生物的捕食关系（其中乌鱼捕食泥鳅，其余类推），表2是整个生长季节里，该池塘生态系统中相关能量数值（单位：kJ）．请回答：表1：
    泥鳅水蚤小球藻
    乌鱼√
    河蚌√
    泥鳅√√
    水蚤√
    表2：
    太阳能光和效率能量传递效率水蚤河蚌
    10101%10%106106
    （1）据表1写出该生态系统的食物网．

    （2）根据表1分析，水蚤和泥鳅的关系是捕食和竞争．
    （3）表2中能量不能100%流入下一营养级，原因是大部分能量通过呼吸作用散失、被分解者利用等．整个生长季节，乌鱼能从鱼塘获取的能量是8.1×105kJ．
    （4）乌鱼可做药用材料，体现了生物多样直接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图中甲、乙表示同一植物中两个处于不同分裂时期的细胞．下列叙述正确的是（　　）
    A．DNA的半保留复制决定了甲分裂产生的子细胞遗传信息相同
    B．乙细胞分裂后产生的子细胞中染色体数与DNA数之比为1：2
    C．甲在分裂前期，姐妹染色单体间的交叉互换会导致基因重组
    D．若用秋水仙素处理乙细胞的前期，染色体的数目会成培增加

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