精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】ATP是细胞的能量通货,下列有关说法正确的是( )

A.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能

B.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

C.有光时,植物的根尖细胞能产生ATP的场所有3

D.细胞内有大量的ATP用来直接供能

【答案】A

【解析】

光合作用利用光能和化能合成作用利用化学能合成ATP,而ATP中能量可以转化为光能和化学能,A正确。
人体内成熟的红细胞中没有线粒体,通过无氧呼吸生成ATPB错。
植物的根尖细胞只能进行细胞呼吸,不能光合作用,细胞呼吸生成ATP场所有细胞质基质和线粒体,共2个,C错。
ATP在细胞含量很少,通过与ADP的快速转化维持生命活动需要,D错。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究酶的催化效率,进行了相关试验,实验结果如下图所示。据此分析,下列叙述错误的是

A曲线1和3说明酶具有催化作用

B曲线1和2说明酶具有髙效性

C增加酶浓度后m值将变大

D该实验需要控制温度等无关变量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是细胞的能量“通货”,下列叙述不正确的是

A.ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸组成

B.ATP的合成总是和放能反应紧密相连

C.细胞代谢旺盛时,ATP与ADP的转化加快

D.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于原核细胞和真核细胞的叙述正确的是

A. 含有叶绿素的细胞一定是真核细胞 B. 没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞

C. 含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞 D. 组成生物体的活细胞都具有选择透过性膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将番茄和水稻分别的培养在含有Mg2+Ca2+SiO44-的培养液中。一段时间后,培养液中的离子浓度变化如下图所示。下列有关分析不正确的是

A. 水稻对水的吸收率大于对Mg2+的吸收率

B. 番茄通过主动运输排除SiO44-,使溶液中SiO44-浓度提高

C. 番茄和水稻对离子的吸收均具有选择性

D. 培养液的初始浓度小于水稻和番茄的细胞液浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时(如甲图A所示),可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子,其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性。下列有关叙述不正确的是

A.曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果

B.曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低

C.曲线a、b酶促反应速率不再增加是由于酶处于饱和状态

D.竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列结合种群特征的概念图所做的分析,正确的是(

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响

B.图中的为出生率,为死亡率

C.预测种群数量变化的主要依据是

D.春运期间,北京人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中,ABC表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区. A地区物种甲某些个体迁移到BC地区,经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙.下列叙述正确的是( )

A. 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B. 留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变

C. 乙、丙两个种群间不能进行基因交流,它们的基因库存在较大差异

D. 甲、乙两个种群间存在生殖隔离,它们的基因库组成完全不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关的蛋白质的说法,不正确的是(

A.神经递质不一定是蛋白质B.动物激素有些不是蛋白质

C.抗体有些不是蛋白质D.酶有些不是蛋白质

查看答案和解析>>

同步练习册答案