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    人类基因组计划测定人的22号染色体约由5000万个碱基对组成，分析发现22号染色体上约有545个基因。下列有关分析正确的是

    A.由22号染色体DNA转录的mRNA分子中碱基约2500万个

    B.神经细胞内的22号染色体DNA可转录出545种mRNA

    C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

    D.在细胞周期中，mRNA的种类和含量在不断发生变化

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示是经过一定技术手段处理后的活的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．处于此状态时，外界溶液浓度一定大于细胞液浓度
    B．处于此状态时，细胞仍具有吸收矿质元素的能力
    C．处于此状态时，细胞的代谢强度大于正常状态的代谢强度
    D．若条件适宜，处于此状态的细胞光合作用大于呼吸作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一下学期周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因型为AaBb（两对等位基因分别位于两对同源染色体）的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时，随之产生的极体的基因型为（ ）

    A.AB、ab、ab B.Ab、aB、aB

    C.AB、aB、ab D.ab、AB、Ab

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    由于长期使用杀虫剂A，某害虫种群对杀虫剂A产生了抗药性，但在停止使用杀虫剂A后，该害虫种群经过几代繁衍，发现该种群对杀虫剂A重新变得很敏感。下列叙述中错误的是

    A.害虫种群对杀虫剂A重新变得敏感是由于产生了新的物种

    B.害虫种群的抗药性是杀虫剂A对害虫种群定向选择的结果

    C.停止使用杀虫剂A后对害虫种群中抗性基因的选择作用减弱

    D.停止使用杀虫剂A后害虫种群发生了进化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “超级病菌”是一种耐药性细菌，抗生素药物对它不起作用。科学家研究细发现，“超级细菌”的产生是人类滥用抗生素的结果。如图表示抗生素的使用与细菌数量的关系，有关叙述中错误的是

    A.细菌与环境发生了共同进化

    B.C点时细菌种群抗性基因频率增加，则一定发生了进化

    C.细菌个体抗药性的产生是人们使用抗生素的结果

    D.抗生素的使用导致B点细菌数量较少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某遗传病为常染色体隐性遗传病，该遗传病是由于编码某种跨膜蛋白的基因缺失了三个碱基对。该遗传病不影响患者的生存及生育能力。对该遗传病进行调查，发病率为1/2500。 下列说法错误的是

    A.该常染色体隐性遗传病是基因突变的结果

    B.发病率的调查要选择足够多的患者进行调查

    C.若随机婚配该地区有99/2500的人其体内细胞有致病基因

    D.通过遗传咨询和产前诊断能降低该遗传病的发病率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法及技术的叙述，正确的是

    A.孟德尔利用假说演绎法证明了基因在染色体上

    B.摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说

    C.沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构

    D.艾弗里用同位素标记法证明了DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    性状分离比的模拟实验中如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因，实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了

    ①等位基因的分离

    ②性状分离

    ③雌雄配子的随机结合

    ④非等位基因的自由组合

    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物有蓝花和紫花两种表现型，由两对等位基因A和a（位于常染色体上）、B和b（位于X染色体）共同控制．已知其紫色形成的生物化学途径如图．现用蓝花雄株（aaXBY）与某紫花雌株杂交，Fl中的雄株全为紫花．
    （1）亲本紫花雌株的基因型为AAXbXb，Fl中的雌株表现型为蓝花．若Fl中产生一株蓝花雄株（AaXBXbY），则产生它的原因是父方（亲本中的雄株）在减数第一次分裂时一对性染色体未分离．
    （2）若该蓝花雄株（aaXBY）与另一杂合紫花雌株杂交，则Fl的表现型及比例紫花雄株、蓝花雄株、蓝花雌株=1：2：1．
    （3）图中紫花的形成过程说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状．请写出图中①过程遗传信息流动途径DNA→RNA→蛋白质．

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