将加热杀死的S 型细菌与R 型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡。下列有关叙述中错误的是(多选) ( )
A. 死亡的小鼠体内只存在着S 型活细菌
B. 死亡的小鼠体内存在着S 型和R 型两种活细菌
C. 死亡的小鼠体内S 型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果
D. 死亡的小鼠体内S 型活细菌的出现是R 型细菌转化的结果
科目:高中生物 来源:2012-2013学年上海市普陀区高三第一学期质量调研生物试卷(一模)(解析版) 题型:选择题
下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( )
选项 方法与结果 结论或观点
A 孟德尔分别针对豌豆七对相对性状进行杂交实验,发现F1都表现为显性性状,F2显性与隐性性状个体接近3:1 形成配子时,等位基因(遗传因子)相互分离,非等位基因自由组合
B 单侧光照射下,金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长,去
尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 生长素具有极性运输的特
点
C 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境
中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 光合作用产生的氧气来自
于水
D 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌
混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型苗 S型肺炎双球菌体内存在一种能使R型转化为S型肺炎双球菌的特殊物质
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖南省株洲市高三年级第五次月考生物试卷 题型:选择题
下列对实验的相关叙述,正确的是
A.将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照部位,说明光合作用产生的氧气来自于水
B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
C.将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌,说明DNA是主要的遗传物质
D.吡罗红可将DNA染成红色,甲基绿使RNA染成绿色
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省十校联合体高三上学期期初联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是( )
选项 |
方法与结果 |
结论或观点 |
A |
观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞 |
所有的细胞都来源于先前存在的细胞 |
B |
单侧光照射下,幼苗向光弯曲生长,而切去尖端的幼苗不生长也不弯曲 |
生长素具有极性运输的特点 |
C |
将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 |
光合作用产生的氧气来自于水 |
D |
将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌 |
DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2013届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( )
选项 |
方法与结果 |
结论或观点 |
A |
观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞 |
细胞来源于先前存在的细胞 |
B |
单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 |
生长素具有极性运输的特点 |
C |
将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用投细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 |
光合作用产生的氧气来自于水 |
D |
将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型苗 |
DNA是主要遗传物质
|
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科目:高中生物 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分(福建卷解析版) 题型:选择题
下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是( )
选项 |
方法与结果 |
结论或观点 |
A |
观察到植物组织细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞 |
所有的细胞都来源于先前存在的细胞 |
B |
单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 |
生长素具有极性运输的特点 |
C |
将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 |
光合作用产生的氧气来自于水 |
D |
将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌 |
DNA是主要的遗传物质 |
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