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    【题目】动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③表示其结果，下列说法正确的是(　　)

    A. 若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性

    B. 若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同

    C. ①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物

    D. 若b是体外受精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能

    【答案】D

    【解析】试题分析：核移植技术映了动物体细胞核也具有全能性，A错。胚胎分割技术来自同一胚胎的后代具有相同基因型，但由于环境影响，表现型不一定相同，B错。胚胎移植过程中作为供体的动物品种是珍稀的或存量少的动物，供体是健康的雌性动物，C错。体外受精技术不受个体生育率的限制，可以快速大量繁殖，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制，基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，不带显性基因的个体显白色，其基因在染色体上的分布如图1所示，其遗传机理如图2所示。图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图，请回答下列问题：

    （1）虽然已知酶B的氨基酸排列顺序，但不能确定基因B转录的mRNA的碱基排列顺序，原因是________________。

    （2）图3中的2号基因型是_________________________。

    （3）3号在与2号交配生出7号时，产生的卵细胞基因型为____________________。

    （4）若5号与6号交配，后代8号为白色羽毛的概率为_________________________。

    （5）若将多对纯合白色雌鸟和纯合绿色雄鸟杂交，再让子一代雌雄交配，则F2中的表现型与亲本不同的占________________。让F2中蓝色鸟与黄色鸟相互交配，则后代中的表现型及其比例为_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示高等动物体内激素的分泌调节。请回答:

    （1）若激素Y是胰岛素，则该细胞是__________。当机体产生的抗体破坏了该细胞与物质X结合的受体时，可使血糖浓度偏高，__________（能/不能）通过注射胰岛素降低血糖浓度。

    （2）若物质X是促甲状腺激素，则激素Y是__________，Y的靶细胞是__________，在寒冷条件下，Y的作用是__________，使机体产生更多的热量。

    （3）若激素Y是抗利尿素，则该细胞的胞体位于________，当细胞外液的________升高时，可导致__________释放的激素Y增加。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性主要包括的层次有（ ）

    ①物种多样性②种群多样性③生态系统多样性④基因多样性

    A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是我们在观察某种细胞时使用显微镜，则下列有关说法错误的是

    A. 1、2、3是目镜，4、5、6是物镜

    B. 3与4组合看到的视野最暗，细胞数目最少

    C. 将位于视野右上方的物像移向中央时，应右上方移动玻片标本

    D. 由6换成4，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】卵子完成减数第二次分裂是在

    A．卵巢内 B．子宫内 C．排卵时 D．受精时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的坐标曲线表示某种细胞分裂过程中核DNA的变化情况。下列叙述错误的是

    A. 曲线BC段对应的细胞内都有同源染色体

    B. 曲线DE段对应的细胞内都有姐妹染色单体

    C. 出现AB段变化的原因是DNA分子复制

    D. 出现CD段变化的原因是同源染色体分离后形成两个子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】被子植物每个胚珠中参与双受精的细胞包括

    A. 2个精子、1个卵细胞、2个极核

    B. 1个精子、1个卵细胞、1个极核

    C. 2个精子、2个卵细胞

    D. 2个精子、1个卵细胞、1个极核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞的叙述中正确的是

    A．核仁是与核糖体形成有关的细胞器

    B．细胞膜上传递信息的受体是载体蛋白

    C．哺乳动物的细胞可以合成淀粉，也可以合成糖原

    D．ATP水解释放的能量可以用于细胞内的吸能反应

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