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【题目】下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是(
A.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟
B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量
C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂
D.用适宜浓度2,4﹣D处理插条,可促进插条生根

【答案】C
【解析】解:A、乙烯可以促进果实的成熟,A正确; B、赤霉素促进细胞伸长,促进植物茎长高,B正确;
C、用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂,C错误;
D、2,4﹣D是生长素的类似物,可以促进植物生根,D正确.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,同时含B和b基因的个体为玳瑁猫,下列说法正确的是

A. 玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫

B. 玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%

C. 为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫

D. 只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】转基因水稻“金色大米”可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于含有可以生成维生素A的β-胡萝卜素,呈现金黄色泽,故称“金色大米”。 培育流程如下,请据图回答:

已知限制酶I的识别序列和切点是;限制酶II的识别序列和切点是

1图中a、b所示获得目的基因的方法是 。培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是

2据图分析,在构建c的过程中,目的基因用 进行了切割。检验c导入能否成功需要利用

作为标记基因。

3与转入水稻不同,将c导入番茄细胞常用的方法是__________________________,该方法依据的原理是番茄叶片受损后分泌的______________化合物的趋化性。检测转化成功的番茄植株,可采用

技术检测目的基因在番茄体内是否成功翻译。

4若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含β-胡萝卜素量更高、效果更好,则需要通过

工程手段对合成β-胡萝卜素的相关目的基因进行设计。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )

A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C. 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

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【题目】下列各项中属于克隆技术是(  )
A.把鲤鱼胚胎细胞的细胞核移到去核鲫鱼成熟卵中
B.体外培养基底层干细胞来培植皮肤用于植皮手术
C.将小鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞结合成杂交瘤细胞
D.将人工授精的受精卵体外培养形成胚胎

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对表现型正常的夫妇,他们的母亲都是白化病(aa),那么这对夫妇生一个表现型为正常男孩的概率是(  )

A.34  B.1/16   C.3/8   D.3/16

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【题目】下列不属于控制无关变量相关操作的是

A.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住

B.验证温度影响酶活性的实验中,先将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下后再混合

C.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物进行饥饿处理

D.绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】变形虫和眼虫都是单细胞生物。右图a→b→c→d表示眼虫被变形虫吞噬和消化的全过程,据图回答:

1②是刚形成的溶酶体,起源于①。溶酶体包含消化食物的水解酶,其化学本质是____________,它们合成后进入____________经初步加工后转运到①。

2a至d过程中,能体现生物膜具有流动性的有________

3用吡罗红甲基绿染色剂对变形虫进行染色后放在光学显微镜下观察,看到被染成绿色的结构是____________。请判断此时还能否看到上图所示的过程并说明理由:

_____________________________________________

4 眼虫又称裸藻,其细胞有眼点和鞭毛,无细胞壁,但有叶绿体可进行光合作用。无光条件下,通过体表吸收溶解于水中的有机物质。故其生物分类地位为一类介于_____________________之间的单细胞真核生物。

5变形虫的生命活动离不开细胞核,请设计实验加以证明,简述实验思路_______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述,错误的是

A.植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质

B.植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同

C.光合作用中,催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上

D.呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上

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