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    11．某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．为了出芽，培养基中通常应调高α-萘乙酸等生长素类调节剂的浓度
    B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
    C．生根是细胞再分化的结果，不受基因选择性表达的调控
    D．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害

    分析 植物组织培养中要求无菌操作，以防止细菌感染，消毒时既要杀死材料表面的微生物，又要尽量减少消毒剂对细胞的伤害；植物细胞融合时必须先去除细胞壁，然后加入诱导剂才能促使细胞融合；生根是细胞再分化的结果，分化的实质是基因的选择性表达，即再分化过程受基因选择性表达的调控，培养基中a-萘乙酸等生长素比例高，利于生根；细胞分裂素比例高，利于生芽．

    解答 解：A、培养基中a-萘乙酸等生长素比例高，利于生根；细胞分裂素比例高，利于生芽，A错误；
    B、植物细胞融合时必须先去除细胞壁，然后加入诱导剂才能促使细胞融合，所以在愈伤组织培养中直接加入细胞融合的诱导剂，不能导致细胞融合，B错误；
    C、生根是细胞再分化的结果，分化的实质是基因的选择性表达，即再分化过程受基因选择性表达的调控，C错误；
    D、植物组织培养中要求无菌操作，以防止细菌感染，消毒时既要杀死材料表面的微生物，又要尽量减少消毒剂对细胞的伤害，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查植物组织培养的原理及过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海西宁五中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某家族中有的成员患甲种遗传病（设显性基因为A，隐性基因为a ），有的成员患乙种遗传病（设显性基因为B，隐性基因为b），如图所示，现已查明Ⅱ6不携带致病基因．

    （1）甲种遗传病的致病基因位于 染色体上，属 遗传；乙种遗传病的致病基因位于 染色体上，属 遗传，这两对基因遵循 规律。

    （2）写出下列个体的基因型Ⅲ8 ，Ⅲ9 。

    （3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，只患甲病的概率为 。同时患两种遗传病的概率为 。正常的概率为 ，只患一种病的概率为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列均属于单倍体的一组是（　　）
    ①蜜蜂中的雄蜂     ②香蕉     ③无子西瓜      ④具有三个染色体组的普通小麦
    ⑤具有一个染色体组的玉米      ⑥具有两个染色体组的马铃薯．
    A．①④⑤⑥B．②③④⑤C．①③④⑥D．①②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体．下列相关叙述中，符合实际的是（　　）
    ①常从小鼠的肝脏中获取相应的浆细胞
    ②需经过细胞融合和细胞培养过程，且可从体外培养液和小鼠腹腔中提取单克隆抗体
    ③单克隆抗体特异性强、灵敏度高，既可单独作药物，也可作诊断试剂和药物载体
    ④单克隆抗体的制备运用了细胞生物学、免疫学的原理或方法．
    A．正确的有二项，分别是①④B．正确的有二项，分别是②③
    C．错误的有二项，分别是①③D．错误的有二项，分别是①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应． 体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．请回答：
    （1）在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以mRNA为模板合成的．
    （2）在适宜的条件下进行体外培养，癌细胞能够无限增殖，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的 变化．图甲表示，癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液 中培养几小时后，DNA含量不同的细胞数．据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的间期．
    （3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验．请完善实验 并回答问题．
    ①方法步骤
    a．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞．
    b．I号培养瓶为空白对照，向2～4号培养瓶中分别加入等量的2、4、8μg/mL蜂毒素溶液．
    c．培养48小时后，检测并统计胃癌细胞的凋亡率，结果如图乙-1所示．
    d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如图乙-2所示．
    ②分析讨论：
    a．图乙1表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应增强．
    b．图乙1、图2表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与Bax基因表达增强和Bel-2基因表达减弱（Bax基因和Bel-2基因表达）有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深．请回答下列问题：
    （1）从反射弧角度分析，眼和松果体为感受器：肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因是体表黑色素细胞膜上有受体．
    （2）乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于突触（结构），此处信息传递的方向是单向（填“双向”或“单向”）的．
    （3）鱼体色的调节方式是神经和体液调节．
    （4）为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容．
    实验对象：体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条．
    药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等．
    实验步骤：
    第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放入三个玻璃缸中置于无光处饲养一段时间．
    第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入等量的（2mL）肾上腺素，而丙组鲫鱼腹腔中注入等量的（2mL）鱼用生理盐水作为对照．
    第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于无光（无光/有光）处，约2h后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化．
    预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是乙、丙、甲．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程称为（　　）
    A．转录B．翻译C．复制D．脱水缩合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是[H]随化合物在真核生物体内的转移过程，下列对其分析正确的是（　　）
    A．[H]经②→①转移到水，此过程中[H]由细胞质基质转移至线粒体基质
    B．[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行，此过程发生于细胞质基质
    C．[H]经②→①转移到水，此过程中需要氧气参与，发生于线粒体
    D．②→①产生的[H]和②→④产生的[H]均只来自于葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控制，黑色（S）对浅色（s）显性，在树干变黑这一环境条件下，黑色个体每年每年增加5%，浅色个体每年减少5%．第一年调查结果如下表．下列说法不中正确的是（　　）
    时间SS（%）Ss（%）ss（%）
    第一年10%20%70%
    A．第二年S的频率为23.4%，s的频率为76.6%
    B．第二年SS的频率为10.7%，Ss的频率为21.4%，ss的频率为67.9%
    C．从上述实例可知生物进化的方向是由自然选择决定的
    D．基因频率变化的原因除自然选择外，还有迁移等因素

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