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如图甲-丙依次表示某动物体内细胞分裂图、染色体中DNA含量的变化、不同分裂时期细胞中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中正确的是

A.图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的②
B.甲细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃
C.图丙中与乙图BC段对应的只有②
D.图丙中引起②→③变化的原因是DNA复制

C

解析试题分析:甲单体分离,细胞两极有成对同源染色体,为有丝分裂后期,每条染色体含1个DNA,对应图乙中的DE段,有8条染色体,含8个DNA,无单体,对应图丙中的①,故A错。甲出有丝分裂后期,染色体移向两极需要线粒体供能,这时染色体已经复制完成,纺锤体已经形成,故核糖体、中心体代谢不活跃,故B错。乙图BC段对应有丝分裂间期、前期、中期,1条染色体含2条单体和2个DNA,对应图丙中②,故C正确。图丙中引起②→③变化表示1条染色体从含2个DNA降为含1个DNA,并且染色体数目和DNA含量减半,原因是单体分离,平均分配到2个子细胞,故D错。
考点:本题考查细胞分裂相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到Fl,Fl再自交得F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是

A.前一种方法依据的原理是基因重组
B.后一种方法依据的原理是染色体结构变异
C.前一种方法所得F2中的重组类型占5/8
D.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对菠菜根的分生区细胞分裂过程的叙述中,正确的是

A.在DNA复制的时期,DNA和染色体的数目增加一倍
B.在核膜和核仁逐渐消失的时期,中心体发出星射线形成纺锤体
C.在染色体形态固定、数目清晰的时期,着丝点排列整齐
D.在染色体逐渐解开螺旋的时期,细胞中央出现由很薄细胞壁构成的赤道板

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示干细胞的三个发育途径,有关说法正确的是

A.A→B经过有丝分裂,B具有多向分化潜能 
B.A→C经过细胞分化,C的遗传信息发生改变 
C.A→D受到信号调节,D内高尔基体的功能增强 
D.C→D不受基因调控,C的细胞结构不发生改变 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是

A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同
B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同
C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同
D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是

A.①过程体现了生物膜的信息传递功能,凋亡因子属于信号分子
B.细胞凋亡过程中有合成,该新蛋白质可能将执行凋亡任务
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡与细胞坏死一样
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图,下列叙述不正确的是

A.由B→C,DNA的含量增加一倍,是因为复制的结果 
B.由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的结果 
C.由N→O,DNA的含量减少一半,姐妹染色单体分开,分别进入两个细胞核的结果 
D.由D→E,DNA的含量减少一半,原因和N→O相同 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实例中,属于生物群落的是          ( )

A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B.一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌
C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等
D.一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为细胞结构的概念图,下列相关叙述不正确的是(  )

A.该图不够完整,缺少细胞核等结构
B.图中c指细胞膜,f指细胞器
C.图中d的成分是纤维素和果胶
D.图中g可以利用h释放的CO2

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