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    15．如图是某种生活状态的细胞亚显微结构示意图，请根据图回答问题
    （1）该细胞处于质壁分离状态．
    （2）用无水乙醇提取叶绿体的色素时需要加入CaCO3研磨，其目的是保护色素．
    （3）在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验时，我们可以看到，由于甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA分子呈绿色，显微镜观察，它们主要分布在细胞核．
    （4）具有该细胞结构的组织，是否为理想的鉴定还原糖的实验材料？不是（是、不是）说出原因因为该细胞含有叶绿体色素，鉴定时会影响效果．
    （5）如果需要观察细胞中的线粒体，一般是选择动物的上皮组织细胞，用健那绿染色后，放在高倍显微镜下，可以看到被染成蓝绿色色的线粒体，而细胞质则接近无色．

    分析 分析图解：图中①是细胞外液，②是高尔基体，③是核孔，④是线粒体，⑤是叶绿体，⑥是液泡，⑦是核仁．

    解答 解：（1）分析题图，原生质层与细胞壁分离，所以该细胞处于质壁分离状态．
    （2）用取叶绿体色素时需要加入CaCO3研磨，以保护色素．
    （3）DNA分子主要存在于细胞核，甲基绿可以使DNA 分子呈绿色．
    （4）图中细胞含有叶绿体色素，鉴定还原糖时会产生颜色干扰．
    （5）以人体口腔上皮细胞为材料，观察细胞中的线粒体时，需要用健那绿染色，健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色．
    故答案为：
    （1）质壁分离    
    （2）保护色素   
    （3）DNA  细胞核
    （4）不是  因为该细胞含有叶绿体色素，鉴定时会影响效果
    （5）健那绿 蓝绿色

    点评 本题考查了色素的提取和分离、还原糖的鉴定、观察叶绿体和线粒体的有关知识，要求考生识记能够产生水的细胞器；识记产生ATP的场所；掌握原核细胞和真核细胞结构的区别；识记质粒是基因工程中常用的运载体，并且主要存在于原核细胞中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（　　）
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    B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上
    C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
    D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构数学模型的方法

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    A．1200B．400C．1000D．600

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    10．下列叙述中错误的是（　　）
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    B．细胞癌变是细胞高度分化的结果
    C．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关
    D．核辐射属于物理致癌因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．调查发现人群中夫妇双方均表现正常也可能生出白化病患儿．研究表明白化病由一对等位基因控制．判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（　　）
    A．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是100%
    B．致病基因是隐性基因
    C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是白化病基因携带者
    D．如果夫妇双方都是白化病基因携带者，他们生出白化病患儿的概率是$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．Graves病又称毒性弥漫，是由于患者所产生的抗体X与甲状腺细胞膜上的某激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致．对患者使用物质UDP可减弱Graves病的症状．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．激素Z为甲状腺激素
    B．分泌抗体X的细胞为浆细胞
    C．UDP可能会抑制X的分泌
    D．Y是促甲状腺激素释放激素的特异性受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列两种激素属于拮抗作用的是（　　）
    A．胰高血糖素和胰岛素B．生长激素和甲状腺激素
    C．促性腺激素和性激素D．胰高血糖素和肾上腺素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    （3）当兴奋传至结构e时，该兴奋部位膜内电位为正电位．
    （4）兴奋在图乙所示结构中传递方向特点是单向的，发生的信号转换模式为电信号→化学信号→电信号．

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