分析 分析图解:图中①是线粒体、②是高尔基体、③是中心体、④是细胞核、⑤是内质网、⑥是核糖体.
解答 解:(1)图中具有双层膜结构的细胞器是①线粒体.单层膜结构的细胞器②高尔基体、⑤内质网.
(2)④细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心.
(3)与高等植物细胞相比,该细胞特有的细胞器是③中心体,中心体只分布在动物细胞和高等植物细胞中.
(4)消化酶属于分泌蛋白,分泌蛋白首先要在⑥核糖体上合成多肽,然后经过⑤内质网的加工和运输,再经过②高尔基体的进一步加工和分泌,最终运输到细胞外,此过程中均需要①线粒体提供能量.
(5)与植物有丝分裂末期细胞板形成有关的细胞器主要是高尔基体.
故答案为:
(1)①②⑤
(2)④
(3)③
(4)①②⑤⑥
(5)②
点评 本题着重考查了细胞的结构以及分泌蛋白的形成过程,意在考查考生的识图能力和识记能力,难度一般.考生要识记中心体的分布以及细胞核的功能;识记并理解分泌蛋白的形成过程,该考点属于高频考点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 60只 | B. | 100只 | C. | 80只 | D. | 40只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该机体被免疫之前可能未接触过该种病原体 | |
| B. | b点肯定是这次实验的第2次免疫的时间点 | |
| C. | b点后发生的免疫反应过程与a点之后发生的过程基本相同 | |
| D. | 第1次免疫如果机体产生一定的患病症状,第2次免疫却不一定产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 猞猁种群的数量属于非周期性波动 | |
| B. | 在不同年份猞猁个体主要以随机分布为主 | |
| C. | 猞猁种群的环境容纳量约为7.8×104只 | |
| D. | 该种群在b、d两点对应年份的种群数量基本相等,次级生产量b>d |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 单基因遗传病 | B. | 多基因遗传病 | ||
| C. | 染色体异常遗传病 | D. | 自身免疫病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水可以降温 | B. | 水在生命体内可以流动 | ||
| C. | 水能与蛋白质结合 | D. | 生化反应必须在水中进行 |
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