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如图是各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)1972年桑格和尼克森在对此结构的研究中提出了
 
模型.图甲中以磷脂双分子层作为基本支架的结构有
 
 (填序号).
(2)如果甲细胞能分泌某种蛋白质,则与其合成、运输与分泌相关的细胞器有
 
(填序号).
(3)图甲和图丙的根本区别是
 

(4)图乙形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料?
 
,请说出你的理由
 

(5)如果将一个活的图乙细胞放入较高浓度KNO3溶液(适宜时间范围不致死)中,将会出现
 
现象.
(6)如果乙为根尖分生区细胞,不应该有的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(7)图丙中的4的功能是
 

(8)图甲细胞②结构上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是
 
;此物质的存在体现了②结构具有
 
的功能.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析甲图:甲图为动物细胞亚显微结构示意图,其中结构①~⑨依次为核糖体、细胞膜、中心体、内质网、细胞质基质、线粒体、高尔基体、核仁和核膜.
分析乙图:乙图为植物细胞亚显微结构示意图,其中结构1~5依次为线粒体、叶绿体、细胞核、液泡和细胞质基质.
分析丙图:丙图细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞),其中1为纤毛、2为拟核、3为鞭毛、4为核糖体.
解答: 解:(1)1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型.磷脂双分子层是生物膜的基本支架,甲图中具膜的结构有②细胞膜、④内质网、⑥线粒体、⑦高尔基体、⑨核膜.
(2)分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,因此如分泌蛋白合成、运输与分泌相关的细胞器有①④⑥⑦.
(3)图甲为真核细胞,图丙为原核细胞,两者的主要区别为是否有以核膜为界限的细胞核.
(4)图乙含有叶绿体,为叶肉细胞,其形成的组织为叶片,由于植物叶片是绿色的会干扰实验结果,因此图乙细胞形成的组织不是鉴定还原糖的理想实验材料.
(5)将一个活的图乙细胞放入较高浓度KNO3溶液(适宜时间范围不致死)中,首先细胞会因渗透失水而发生质壁分离,但由于钾离子和硝酸根离子都能通过主动运输进入细胞,因此还会出现质壁分离后的自动复原现象.
(6)根尖分生区细胞不含4大液泡和2叶绿体.
(7)图丙中的4为核糖体,是蛋白质的合成场所.
(8)图甲细胞②结构上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色,说明该物质含有蛋白质;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色沉淀,说明该物质含有还原糖,由此可见该物质是糖蛋白;糖蛋白具有识别功能,其存在体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能.
故答案为:
(1)生物膜的流动镶嵌   ②④⑥⑦⑨
(2)①④⑥⑦
(3)是否有以核膜为界限的细胞核
(4)不是,叶片是绿色的会干扰实验结果
(5)质壁分离后自动复原
(6)4 大液泡 2 叶绿体  
(7)蛋白质合成的场所  
(8)糖蛋白  进行细胞间的信息交流
点评:本题结合几种细胞结构模式图,考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞膜的结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称及细胞种类;识记细胞中各种细胞器的功能;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.
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信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合,通过膜的层数是(  )
A、0B、1C、2D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究不同温度下加酶洗衣粉的洗涤效果,在不同温度下清洗同种化纤布上的油渍,如表为实验记录.请据实验结果回答下列问题
水温/℃ 20 30 40 50 60
清除油渍时间/min 63 46 27 8 20
(1)本实验的自变量是
 
;无关变量有
 
 
等.
(2)根据实验的数据,可推断此洗衣粉中酶的最适温度约是
 

(3)若50℃的条件下,增加一组普通洗衣粉(不含酶)的实验,那这个实验还可以证明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内呼吸作用的过程,图中a-d表示某种物质,①-⑤表示相关生理过程,据图回答:

(1)①-⑤过程,能在人体细胞中进行的是
 
;在线粒体中进行的是
 
;在细胞质基质中进行的是
 
释放能量最多的是
 

(2)图中a、b、d物质分别表示
 
 
 

(3)简要说明细胞呼吸的主要生物学意义:
 

(4)用染料
 
使活细胞中的线粒体染成蓝绿色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程,图乙表示几种膜结构表面积的变化.据图回答下列问题:
(1)图中的C物质是多肽化合物,则结构A是
 
,其形成与
 
 (结构)有关,C物质形成的方式是
 

(2)D代表由细胞内有关结构合成的物质,下列物质中属于D类物质的是
 

a.呼吸酶    b.性激素     c.胰岛素    d.血红蛋白
(3)若G是合成D物质的单体,则G物质跨膜运输的方式是
 
.D物质从细胞内到细胞外的方式是
 

(4)若图乙表示D合成和分泌过程中的细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化,则①②③分别表示的结构是
 

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生物膜在细胞的许多生命活动中发挥着重要作用.请回答以下问题:
(1)在胰岛素的合成、运输及分泌过程中,生物膜面积基本不变的细胞器是
 

(2)叶绿体和线粒体都是与能量转换有关的细胞器,两者中与ATP合成密切相关的膜结构分别是
 
 

(3)科学家用
 
法能够分离细胞的各种结构.分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是
 

(4)在物质跨膜运输过程中,与细胞膜选择透过性密切相关的成分是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是生物体四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)小麦种子细胞中,物质A是
 
,物质E是指
 

(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是
 

(3)组成物质C的共同化学元素是
 
.若a个C物质形成b条链,组成某种物质G,该物质G至少有氧原子的个数是
 

(4)细胞中的染色体主要是由图中的
 
构成(填字母代号).SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是
 

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乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质.实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如图),在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激,③、④两处分别为感应测量点.测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如表所示.下列叙述正确的是(  )
Ach浓度(mmol?L-1 ③处感受到信号的时间(ms) ④处感受到信号的时间(ms)
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
0.4 5.00 5.24
A、图中的⑤、⑥与⑦共同构成一个突触
B、实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到原有神经递质的干扰
C、表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
D、表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响

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生物多样性具有多种价值,下面不能体现生物多样性的直接使用价值的是(  )
A、人参的药用价值
B、森林具有调节气候的功能
C、农作物为人类提供食物
D、芦苇可以作为造纸原料

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