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    【题目】如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（ ）

    A.a过程可以发生交叉互换B.b过程没有染色单体

    C.c过程为着丝点分裂导致D.d过程没有同源染色体

    【答案】A

    【解析】

    题图分析a表示减数第一次分裂过程，产生了次级精母细胞、次级卵母细胞和第一极体；b表示减数第二次分裂过程，产生了精子、卵细胞和第二极体；c表示受精作用，受精卵中的染色体数目恢复到正常状态；d表示有丝分裂过程。

    A、图中a表示减数第一次分裂过程，在同源染色体联会后，非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换，A正确；

    B、b表示减数第二次分裂，在着丝点没有分裂前，仍有染色单体，B错误；

    C、c过程发生受精作用，精子与卵细胞结合，使染色体数目加倍，C错误；

    D、d表示有丝分裂过程，该过程中始终存在同源染色体，D错误。

    故选A。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学利用实验室培育酵母菌技术，探究在有限的养分中和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。具体内容如下：

    （一）材料用具：略

    （二）探究思路：设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，该同学按下表完成了有关实验。

    试管编号

    培养液/mL

    无菌水/mL

    酵母菌母液/mL

    温度/℃

    A

    10

    -

    0.1

    28

    B

    10

    -

    0.1

    5

    C

    -

    10

    0.1

    28

    请分析回答下列问题：

    （1）在吸取培养液进行计数前，要拧紧试管盖将试管倒转数次，目的是______。在显微镜下用______（填仪器名称）计数，如果发现一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是______。

    （2）用显微镜定期测量酵母菌种群数量，结果仅A管中第3天开始个体数量迅速增加，第5天开始A管中个体数量达到最大，实验至第6天结束。请预测A、B、C三组的实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果）：______。

    （3）讨论和分析

    ①本实验的自变量是______。

    ②试分析C管酵母菌种群数量变化的原因：______。

    ③A管中第5天开始个体数量达到最大，实验至第6天出现下降，试分析其主要原因是______、______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学尝试制作果醋，他将新鲜葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行实验（见下图）。下列有关叙述正确的是

    A. 新鲜葡萄汁必须灭菌

    B. 发酵液的pH会下降，温度可能有所升高

    C. 应把发酵装置始终放在18—25℃的环境中

    D. 果酒发酵时始终关闭阀a、阀b，果醋发酵时打开阀a、阀b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病，现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有红绿色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY。请回答：

    （1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因类型（色盲等位基因以B和b表示）。

    （2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的____（填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行____分裂形成配子时发生了染色体不分离。

    （3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，

    ①他们的孩子中____(填“会”或“不会”)出现克氏综合征患者。

    ②他们的孩子中患色盲的可能性是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】褪黑素是由哺乳动物的松果体（内分泌腺）产生的一种激素，具有改善睡眠等作用，其分泌有明显的昼夜节律，白天有光时分泌受抑制，而夜间黑暗时分泌活跃。如图表示与褪黑素分泌相关的视网膜——松果体神经通路。请回答下列问题：

    （1）光周期信号刺激视网膜上感光细胞，受刺激部位的膜电位变化是___________，所产生的兴奋在神经纤维上的传导形式是____，该反射弧的效应器是__________________，松果体分泌的褪黑素会抑制下丘脑有关区域的活动，这种调节机制称为________。上述例子体现了神经调节与内分泌腺的关系是__________________________________________。

    （2）研究发现，通过药物抑制褪黑素的合成会显著抑制实验动物胸腺的发育和功能，推测褪黑素能通过影响______________________，进而影响机体的细胞免疫和体液免疫。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是某生物的一个精细胞，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源——父方和母方。根据染色体的类型和数目判断图乙中与甲来自同一个精原细胞的有（ ）

    A.①②B.①④C.①③D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答有关人体内环境的问题。

    肾小管上皮细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。如图简要表示体温调节及抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。字母表示溶液，罗马数字表示过程。

    （1）图中B是指内环境成分中的______；图中构成肾小管上皮细胞的内环境的是______（用字母回答）。

    （2）图中储存水通道蛋白的囊泡结构与下列结构最相似的是______。

    A．染色体 B．钠离子载体C．突触小泡D．抗原受体

    （3）使图中过程Ⅱ加强的刺激是______（多选）。

    A．细胞外液渗透压升高

    B．细胞外液渗透压降低

    C．外界环境温度升高

    D．外界环境温度降低

    （4）图中过程Ⅲ和过程Ⅳ对垂体和下丘脑的作用都是______（抑制/促进）作用，这种调节称为______调节。

    （5）据图可知抗利尿激素作用于肾小管上皮细胞后，会改变了细胞中某些酶的活性，请分析这些酶活性改变后，促进肾小管上皮细胞对水重吸收的作用机理。______

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如下图所示。

    (1)衡量本实验结果的指标是 。

    (2)上述图中最有效的是 培养皿中的抗生素。

    (3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：

    ①向培养基中加抗生素的时刻为 点。

    ②细菌种群的进化是定向的，而变异是 ，细菌的抗药性产生于环境变化之 (填“前”“中”或“后”)，抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是 __________________。

    ③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中___________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为褐藻胶裂解酶固定化前后对酶活性的影响。下列有关该酶固定化后的叙述，错误的是(　　)

    A. 便于回收再利用

    B. 最适温度不变

    C. 最佳催化效率降低

    D. 酶的热稳定性提高

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