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    下列有关体温调节的说法中，不正确的是 (　　)

    A．恒温动物只能在一定的环境温度下生存；而变温动物，由于其身体会随着外界环境温度的变化而变化，所以变温动物能在任何环境温度下生存

    B．恒温动物体温的维持是建立在“产热量＝散热量”原则基础上的

    C．当人体处在寒冷的环境中的时候，会出现一种特殊的反应——寒颤，寒颤可使机体产生更多的热量，以维持体温的恒定

    D．人在发热时常常服用阿司匹林降低体温，原因是阿司匹林能够降低人体产热量

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析：不管是变温动物还是恒温动物都只能在一定的环境温度下生存；A错误。体温保持相对恒定的原因是产热与散热处于动态平衡中；B正确。还冷刺激出现的寒颤可使机体产热增加C正确。降低体温可通过增加散热减少产热来实现；阿司匹林这种药物的作用机理知：它是通过降低产热来降温的；D正确。

    考点：本题考查体温调节知识，意在考知识的理解应用。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年重庆一中高三下期第一次月考理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    I．下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。回答下列问题：

    （1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是______________。

    （2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢_________，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和___________（填序号）的含量升高，产热增加。

    （3）血糖含量降低时，会刺激_______细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是___________________。

    （4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于____________病。临床上可以切除________来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生。

    II．下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：

    （1）生长素的化学本质是_______________，其极性运输的方式是______________。

    （2）图甲利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜。根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字)，可能得出的实验结论是_________________________。

    (3)将生长正常的植株幼苗水平放置时受重力的影响，根向地生长、茎背地生长。则图乙是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系。则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：___________。图丙为生长素浓度与茎生长关系的曲线。若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：______________。

     

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