精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.关于细胞器的说法不正确的是(  )
A.线粒体和核糖体可产生水
B.植物细胞的液泡可能含有色素
C.碱基配对的场所只有线粒体和叶绿体
D.线粒体和叶绿体都能产生[H]和ATP

分析 1、线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段,有氧呼吸第三阶段产生水,核糖体是氨基酸脱水缩合反应的场所,氨基酸脱水缩合反应产生水,叶绿体中进行光合作用,光合作用过程有水的产生.
2、线粒体、叶绿体含有DNA和RNA,可以进行DNA分子的复制和转录,核糖体是翻译的场所,翻译过程遵循碱基互补配对原则.
3、线粒体是有氧呼吸的主要场所,进行有氧呼吸的第二、第三阶段,有氧呼吸第二阶段能产生[H],第二、第三阶段产生ATP,叶绿体光反应阶段产生ATP和[H].

解答 解:A、核糖体合成蛋白质过程中可以产生水,线粒体进行有氧呼吸第三阶段可以产生水,A正确;
B、含有色素的细胞器有叶绿体、液泡,B正确;
C、能发生碱基互补配对的除了线粒体、叶绿体外,还有核糖体,C错误;
D、线粒体有氧呼吸第二阶段能产生[H],第二、第三阶段产生ATP,叶绿体光反应阶段产生ATP和[H],D
正确.
故选:C.

点评 本题考查各种细胞器的结构和功能、光合作用、呼吸作用、翻译过程,把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述不正确的是( )

A. 过程2、6受阻时,会引起组织水肿

B. 乙表示组织液、丁表示细胞内液

C. T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中

D. 丁中O2浓度不可能比甲中的高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物.经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌,培养基B培养的是酵母菌,培养基C可能被污染,而滋生了别的细菌和真菌.

(1)该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是病毒不能独立生活.
(2)从生命系统的结构层次来分析,培养基A中的大肠杆菌菌落属于种群;培养基C中的所有微生物构成了群落.
(3)酵母菌与大肠杆菌比较,其中属于真核微生物的是酵母菌,它在结构上最大的持点是具有以核膜为界限的细胞核(或具有真正的细胞核).
(4)某同学用显微镜观察酵母菌时,已知一组镜头如图1,目镜标有5×和10×,物镜标有10×和40×.视野中图象最暗的组合是②③(填序号),视野中能观察到的细胞数目最多的组合是①④(填序号).
(5)图2是在使用目镜为10×,物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,图3是更换物镜后的视野,则更换的物镜应为40×(放大倍数).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.请将下列各种生物填入相应的横线上:
①蓝藻  ②绿藻  ③发菜  ④紫菜  ⑤硝化细菌  ⑥酵母菌  ⑦金针菇  ⑧链球菌
⑨草履虫   ⑩链霉菌
(1)属原核生物的有:①③⑤⑧⑩.
(2)属真核生物的有:②④⑥⑦⑨.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于HIV的叙述,正确的是(  )
A.HIV中只含有C、H、O、P四种元素
B.HIV中含有4种碱基,4种核甘酸
C.分析HIV的碱基种类和比例无法确定其遗传物质的类型
D.32P标记的HIV侵染人体细胞,预计在肝细胞中检测不到32P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于人体生命活动调节与免疫的叙述,正确的是(  )
A.在人体膝跳反射的过程中,兴奋在神经纤维上的传导是双向的
B.在人体内促甲状腺激素的受体比甲状腺激素的受体分布更广泛
C.胰岛A细胞和胰岛B细胞可直接感受血糖浓度变化的刺激而产生相应的应答反应
D.如果抗体攻击自身的组织或器官,相应组织细胞就能释放组织胺而发挥过强的免疫效应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性,这两对基因是自由组合的.(A-a在X染色体上,B-b在常染色体上)
I.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,F1全是红眼.根据所学知识回答:
①若F1互交,则所得F2的基因型有4种,F2的表现型有3种
②F2的卵细胞及精子中具有A和a的比例分别是3:1和1:1.
Ⅱ.红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配,后代的表现型及比例如下表:
表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
雄果蝇3131
雌果蝇3100
①雄性亲本产生的精子的基因型是BXA、bXA、BY、bY,其比例是1:1:1:1.
②若对雌性亲本测交,所得后代雌雄的比例为1:1.后代中与母本表现型相同的个体占后代总数的$\frac{1}{4}$(不考虑性别).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某植物的花有红色、紫色和白色,并且由一对等位基因控制.如表是三种不同类型杂交的结果.从实验结果分析,下列相关叙述中正确的是(  )
杂交组合子代表现型及数量
紫色×红色390紫色,395红色
紫色×白色198紫色,205白色
紫色×紫色96红色,190紫色,104白色
A.白色与白色杂交,后代既有白色,又有紫色
B.红色与白色杂交,后代都是紫色
C.红色与红色杂交,后代既有红色,又有白色
D.可用红色与白色杂交验证基因的分离定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶,是生态学、工程学、系统学、经济学等学科的交叉而产生的新兴学科.下列选项中属于生态工程所遵循的原理的是(  )
①协调与平衡原理  ②个别与特殊原理  ③系统学与工程学原理  ④整体性原理
⑤能量循环流动原理 ⑥物质循环再生原理  ⑦因地制宜原理  ⑧物种多样性原理.
A.①②⑤⑦⑧B.①③④⑥⑧C.①③④⑤⑧D.②③④⑥⑦

查看答案和解析>>

同步练习册答案