分析 根据题意和图示分析可知:免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞,因此a为吞噬细胞;淋巴细胞包括B细胞和T细胞,因此b为T细胞;B细胞能增殖分化形成记忆细胞和浆细胞,因此c为浆细胞;T细胞能增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞,因此d为效应T细胞.
解答 解:(1)既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫的是[a]吞噬细胞.
(2)具有特异性识别功能的是细胞bT细胞和细胞d效应T细胞.
(3)细胞c浆细胞的产生途径有:①少数抗原直接刺激B细胞,B细胞分化成浆细胞;②大多数抗原被吞噬细胞摄取、处理、呈递给T细胞,T细胞呈递给B细胞,B细胞增殖分化成浆细胞;③二次免疫过程中抗原可以刺激记忆细胞,记忆细胞增殖、分化成浆细胞.
故答案为:
(1)吞噬细胞
(2)B、D
(3)①B细胞 ②淋巴因子 ③记忆细胞
点评 本题结合概念图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各字母的名称,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年西北大学附中高一下期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因工程的叙述中,错误的是( )
A.限制酶可用于目的基因的提取
B.运载体和目的基因一般用同一种限制酶处理
C.基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶
D.带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 运用了“假说-演绎”的科学方法,其中测交实验是演绎过程 | |
| B. | 正确地选用豌豆做实验材料,豌豆是自花闭花传粉植物,避免了外来花粉的干扰 | |
| C. | 用统计学方法对实验结果进行分析,提出了“生物的性状是由遗传因子决定的”等假说 | |
| D. | 在杂交过程中,当开花后,除去全部雄蕊,然后采集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊柱头上,再套上纸袋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①①⑤⑥ | B. | ②③④⑥ | C. | ①②③⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乳酸菌有核糖体,无线粒体 | B. | 水稻叶肉细胞有叶绿体和液泡 | ||
| C. | 酵母菌有线粒体和叶绿体 | D. | 小鼠肝细胞有线粒体和内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 改变细胞膜的通透性、加速染色剂进入细胞 | |
| B. | 杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合 | |
| C. | 使染色质中的RNA与蛋白质分离 | |
| D. | 使染色质中的DNA与蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 失水过多 | B. | 炎症造成人体吸收糖类减少 | ||
| C. | 炎症造成人体吸收无机盐(如钙)减少 | D. | 炎症造成人体吸收氨基酸减少 |
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