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菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现已克隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,合理的是
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A.实验方案:用白花植株与紫花植株杂交   实验目的:判断基因型    
B.实验方案:将控制开紫花的基因转入其他植物中   实验目的:改变受体植物花的颜色
C.实验方案:将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白  实验目的:生产紫色蛋白用作染料
D.实验方案: 用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株  实验目的:用于育种

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    科目:高中生物 来源: 题型:

    菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(:)显性。现已克隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,合理的是

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    科目:高中生物 来源: 题型:

    (07广东卷)菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现已克隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,合理的是

    选项

    实验方案

    实验目的

    A

    用白花植株与紫花植株杂交

    判断基因型

    B

    将控制开紫花的基因转入其他植物中

    改变受体植物花的颜色

    C

    将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白

    生产紫色蛋白用作染料

    D

    用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株

    用于育种

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    科目:高中生物 来源:2012届广东省广州六中高三第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

    菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现克隆到控制紫色的基因R,如果打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中不合理的是:(   )

    选项
    实验方案
    实验目的
    A
    将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白
    生产紫色蛋白用作染料
    B
    用白花植株与紫色植株杂交
    判断基因型
    C
    将控制开紫花的基因转入其他植物中
    改变受体植物花的颜色
    D
    用紫色杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株
    用于育种

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    科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

    菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现克隆到控制紫色的基因R,如果打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中不合理的是:(   )

    选项   实验方案                                 实验目的

    A     将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白     生产紫色蛋白用作染料

    B     用白花植株与紫色植株杂交                  判断基因型

    C     将控制开紫花的基因转入其他植物中          改变受体植物花的颜色

    D     用紫色杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株   用于育种

     

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    科目:高中生物 来源:2013届广东省高二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

    菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现已克隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,合理的是

    选项

    实验方案

    实验目的

    A

    用白花植株与紫花植株杂交

    判断基因型

    B

    将控制开紫花的基因转入其他植物中

    改变受体植物花的颜色

    C

    将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白

    生产紫色蛋白用作染料

    D

    用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株

    用于育种

     

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