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【生物--选修3现代生物科技专题】(
某实验室做了下图所示的实验研究,请据图回答:

(1)与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较
 

(2)过程②是诱导干细胞中基因
 
的结果.
(3)过程③需要用
 
性培养基进行筛选,得到的Z细胞还需进行
 
培养和
 
,经多次筛选,就可以得到足够数量的能分泌所需抗体的细胞.
(4)科学家找到一种“无限增殖调控基因”能激发细胞不断分裂,通过基因工程技术将该基因导入待定的
 
细胞(填细胞名称),来制备单克隆抗体,基因导入并成功表达后,受体细胞将具有
 
的特点,在上述操作中用到了PCR扩增仪,其作用是
 
考点:胚胎干细胞的研究与应用,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:分析题图:①表示通过基因工程将诱导基因导入小鼠纤维母细胞;②表示诱导干细胞分化成多种组织细胞的过程;③表示细胞融合和帅选过程;④克隆化培养,获得单克隆抗体的过程.X是骨髓瘤细胞、Y是浆细胞、Z是杂交瘤细胞.
解答: 解:(1)过程①形成的诱导干细胞与纤维母细胞相比,其分化程度低,全能性较高.
(2)过程②是诱导干细胞分化形成组织细胞的过程,该过程的实质是基因的选择性表达.
(3)过程③需要用特定的选择性培养基进行筛选,得到杂交瘤细胞;得到的杂交瘤细胞还需进行抗体检测,以得到既能无限增殖,又能产生抗体的杂交瘤细胞;再进行克隆化培养,这样就可以得到足够数量的能分泌所需抗体的细胞.
(4)只有浆细胞能产生抗体,但浆细胞在体外培养条件不能无限增殖.将“无限增殖调控基因”导入浆细胞,能激发浆细胞不断分裂,这样就可以得到既能无限增殖,又能产生抗体的浆细胞,通过该细胞来制单克隆抗体.PCR扩增仪能在体外大量扩增DNA,从而获得大量的目的基因.
故答案:(1)高 
(2)选择性表达
(3)选择          克隆化        抗体检测
(4)浆(受体)    既能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体      大量获得目的基因
点评:本题结合流程图,考查基因工程、动物细胞工程及干细胞的相关知识,意在考查考生的识记能力和识图能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识,解决生物学问题的能力和知识迁移能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中松线小卷蛾种群的周期性数量变动与一种病毒感染率之间的相互关系,有关叙述不正确的是(  )
A、松线小卷蛾与该病毒之间的关系是寄生
B、a曲线表示松线小卷蛾种群大小,b表示病毒感染率
C、宿主种群密度增大,病毒感染率增加,使宿主大量死亡,又导致病毒减少,感染率降低
D、在家禽养殖中,应增大种群密度,以降低病毒感染率

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为甲状腺激素作用机制图解,请回答相关问题:
(1)人处于寒冷环境中时,在
 
分泌的
 
调节作用下,甲状腺的活动
 
.由图推测,甲状腺激素的受体在
 
,其直接调节的是
 
过程,最终产生的生物效应是
 
,产热增加.
(2)另一方面甲状腺的生理活动也受植物性神经的控制,由此看来,甲状腺及支配它的神经末梢属于反射弧中的
 
,轴突末梢释放的肾上腺素和去甲肾上腺素属于
 

(3)取甲状腺腺瘤组织,经
 
酶消化后,以含TSH(促甲状腺激素)10-3 mmol/L的Eagle培养液调整细胞浓度为2×10-4/孔,置于多孔培养板中孵育24小时.换取新鲜培养液,继续培养48小时. 再换取含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的试验液,孵育0~72小时.最后采用非同位素标记的细胞增殖分析法检测细胞生长功能(以吸光值的大小衡量细胞数量).结果如图乙所示.
该实验的目的是
 

由结果分析,不同浓度的肾上腺素作用下,甲状腺瘤细胞
 
(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素对甲状腺细胞生长功能的影响是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,如图乙是α-银环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图.请分析回答:

(1)图甲中细胞①是
 
,②是
 
.物质A是
 
,该物质可以促进细胞③
 
增殖分化为④
 
和⑤
 

(2)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有
 

(3)由图乙可知,正常情况下,乙酰胆碱在人体突触前神经细胞内合成后,贮存在
 
内,以防止被细胞内其它酶系破坏.当兴奋传导到图乙⑥处时,乙酰胆碱释放,并与位于突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,瞬间引起其膜内外的电位变化情况是
 
,上述过程体现了细胞膜具有
 
的功能.
(4)人被α-银环蛇咬伤后,蛇毒影响细胞间兴奋传递的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素含量与血糖变化的相互关系,选取健康体征相同、对饲喂信号(铃声)反应一致的空腹实验狗,分组编号后,按下表中方法进行实验.甲、乙两图表示不同实验条件下的胰岛素和血糖含量随时间变化曲线,请分析回答:
编号 实验措施 实验结果
胰岛素含量变化曲线(10-5mg/dL) 血糖含量变化曲线(mg/dL)
注射生理盐水 a
注射葡萄糖溶液
注射胰岛素溶液
给予饲喂信号后饲喂食物
给予饲喂信号不饲喂食物(假饲) e

(1)②组实验处理,引起的胰岛素含量变化曲线是
 
(填图中标号).
③组实验处理,引起的血糖含量变化曲线是
 
(填图中标号).
④组实验处理,引起的胰岛素和血糖含量变化曲线分别是
 
(填图中标号).
(2)⑤组实验结果说明了血糖平衡的调节方式为
 
,实验狗接受假饲刺激形成感觉的部位在
 
.Ⅴ曲线回升,血糖来源于
 

(3)上述实验可以得出胰岛素的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

干细胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-
3
4
等基因处于活跃表达状态,Oct-
3
4
的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的.科学家利用逆转录病毒,将Oct-
3
4
、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞(如图所示).请分析回答:

(1)Oct-
3
4
基因在高度分化的细胞中处于
 
状态.依据上图所示的原理,体细胞癌变是
 
等基因异常表达的结果;细胞凋亡是在
 
等基因控制下的细胞
 
过程.
(2)研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞,进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞,iPS细胞的这种变化过程称作
 

(3)在高度分化的体细胞转变成多功能iPS细胞的过程中,应用了
 
 
_技术.
(4)若利用病人自己的体细胞诱导成iPS细胞后,再诱导其发育成为所需要的组织器官,可以解决异体器官移植的排异反应.人体的排异反应包括细胞免疫和体液免疫,这两种免疫应答过程都包括:机体对
 
的特异性识别;受到刺激的淋巴细胞
 
产生淋巴细胞群;淋巴细胞群分化形成
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为治疗某种遗传性糖尿病,研究人员完成如下工作.

(1)图1中①是取自患者体细胞的
 
,过程②表示
 
技术.
(2)图1中过程③表示
 
技术,需要用到的两类酶是
 
.乙组甲组图2胰岛样细胞分泌结果图0、0.5、1.0、1.5胰岛素分泌量(ng).
(3)重组细胞在体外培养时,培养液中除了加入诱导物外,还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、
 
等必需的营养成分,并在含5%CO2的无菌、恒温培养箱中进行,CO2的作用是
 

(4)定向诱导使重组细胞B发生
 
,从而形成功能专一的胰岛样细胞.为检测胰岛样细胞是否具有胰岛B细胞的正常生理功能,研究人员分别控制甲、乙两组培养液中
 
的浓度,将胰岛样细胞先后放在甲、乙两组培养液中,保温相同时间后检测胰岛素的分泌量.若诱导成功,则图2中甲组应为
 
情况下测得的胰岛素分泌量,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

与正常细胞相比,癌细胞要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长和增殖.最新研究发现,如果限制体内谷氨酞胺(一种氨基酸)的含量,就可以使癌细胞无法正常吸收葡萄糖.下列相关叙述正确的是(  )
A、癌细胞的形态结构发生显著变化但遗传物质没有发生变化
B、癌细胞膜上的糖蛋白减少是由于谷氨酞胺减少而导致的
C、癌细胞在增殖过程中正常基因突变为原癌基因和抑癌基因
D、癌细胞在合成吸收葡萄糖的载体蛋白时可能需要谷氨酞胺

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述,正确的是(  )
A、不同的组织细胞中所表达的基因都不相同
B、癌细胞的糖蛋白和核糖体的数量明显少于正常细胞
C、胰岛B细胞核中的核仁被破坏,会影响胰岛素的合成
D、玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对

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